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前 言
 
 
 

她在关怀中进步
2006-06-22  作者(来源):周玉平

一、案主的基本情况:

周红静是个文静羞怯的女孩,她来自贫穷的安徽肥西地区。父母都是文盲,父亲才27岁,已经育有一儿一女。传统的思想使周红静父母并不重视这个大女儿 。造就了她在众人面前羞怯的个性。

记得刚来学校时,我让大家相互介绍自己名字,当轮到她时,居然吓得哭起来了。由于没有受到过正规的学前教育,所以进入学习状态很慢。

二、案主的背景情况:

该生家在市场设了两个鱼摊,平时父母忙于生意及宝贝儿子,根本无暇顾及她的学习和生活。居周红静本人说她爸爸除了做生意就是出去打牌,从不管她。而她自己比较散漫,行为较随便,写字潦草,不抓紧时间学习,较贪玩。每次下班我总能看到她在小区的小花园里嬉戏的身影。

记得有一次,她第二节课才红着眼,匆匆来到学校上课。当问及原因时,被告之:昨天去大伯家深夜才回家。

三、诊断与措施:

周红静的学习成绩在我班属比较差的,究其原因:

1、是家庭环境造成的(父母无文化、狭小的学习空间、嘈杂的市场环境)

2、是由于父母对她的不重视养成了对自己要求不高,内向、羞怯、学习不主动的个性。

面对这些问题我采取了以下措施:

1、和家长取得联系,督促家长每天按照备忘录的要求来监督学生完成作业。并为该生添置必须的学习用品。

2、在学习上和生活上关心孩子,让她体会到老师是喜爱她的,那怕有小小的进步都让大家为她喝彩。同时我还让我班的董秋月到她家为她补课。

通过一年的学校生活,她终于能用响亮的声音正确的回答老师的提问了。

四、反思:

被遗忘的孩子,在学校却得到了温暖,那么家长的教育显得尤为重要。期待那些家长的觉醒!

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