一、案主的简明情况：

我班的任凤同学是一位来自四川的活泼开朗的女孩子，刚来的时候，由母亲陪同，直到老师向班级布置要求，妈妈还不舍离开。虽然，她个子高高，较有自主性，但家长还宠爱有加，一时间，我感到该女生可能被宠坏的。

二、主要的背景材料：

时间转眼到了开学，我慢慢了解到任凤随父母来到上海，家中开了修车铺。家中生意较忙，无暇顾及学生的学业。而她比较散漫，行为较随便，写字潦草，不抓紧时间学习，较贪玩，性格上较开朗，不拘小节。成绩一直处于班级的中下游。突然家中传来噩耗，她的父亲病逝了，年纪也不大，这对于她的家庭是不小的打击。失去父亲的任凤似乎沉闷了许多，戴着黑纱的她显得有些悲伤。

三、分析诊断：

在这次事件之后，任凤的作业态度变差了，经常少交或少做作业，各科老师都反映她学习在退步，问她为什么这样，就说是在家里做家务。由于她的特殊情况，老师都原谅了她，请她补好了作业。可没想到这样的情况再三发生，经常丢钱丢东西，光竖笛就买了6管。针对这些反常的现象，于是找家长来沟通一下。

了解情况如下：

家里并没有做不完的家务，而是一放学就和邻居小孩玩，才造成了以上现象。家长相当重视，对孩子进行了严肃批评，指出不能撒谎骗人，要专心学习。

家校联系后定下以下几点：

1、家长督促放学按时回家，不在外面逗留。

2、双休日不在外面多玩，最多在家附近玩。

3、不能给太多的零用钱。

通过了一阶段的努力，任凤慢慢地改掉了贪玩的毛病。懂得为别人着想，在红十字捐款活动中，她的捐款数全班最多，又能为班级的生物角浇水、养护。因此，被评上了升旗手。

四、几点反思：

单亲家庭孩子一般比较脆弱，承受力相对也比较差，因此要做更加细致的思想工作，不能粗暴对待。

平时要多和她谈谈心，开导她，发现问题要及时处理，让她感受到温暖，意识到在一个集体中并不孤单。

学校和家庭共同协调好关系，使得孩子茁壮成长。