未来教育的挑战，不仅是对学生，更重要的是对教师。在这样一个前所未有的知识经济时代，面对新世纪的挑战，作为教育工作者今天该怎样做教师。
　　一、要"爱岗敬业，无私奉献"
　　我一直认为：没有爱岗敬业，无私奉献的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为教育事业创造成绩，做出贡献。闫柏林老师坚信自己的选择，无怨无悔。我认为，只有当他对事业注入深厚的感情时才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，达到物我两忘，醉迷其中的境地。做一名教师既是对人生事业的追求，也是自己人生价值的体现。我想，要体现自己的价值就必须爱岗敬业，无私奉献，干出事业，干出成绩。作为一名教师，我只能用我的无私，奉献给学生一份快乐，奉献给学校一份荣誉，奉献给社会一份热诚。
    二、要"热爱学生，诲人不倦"
　　如果一个教师仅仅是热爱教育，那么他只是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可见，现代教育应该是"爱心"教育、情感教育。闫柏林老师努力在教学中营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态、关切温暖的语言、温柔亲和的目光组织教学。由只提要求到多给关怀，由一味指责到千方百计让学生品尝成功。让学生体验成功，就会使学生兴趣盎然，减少沮丧。他带给我的启发是，在教学过程中如果发现学生做错了事，千万不要一味训斥，向家长告状。这样既伤害了学生的自尊心，又容易产生逆反心理，甚至对抗情绪。而是要走近他，用你的爱心打动他。今天，老师"爱学生"，不是老师居高临下对学生的一种"恩赐"，而是建立在一种民主平等，尊重学生人格的基础上的"爱"。因此，在教育工作中，我们教师要把信任和期待目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学的过程之中。在教学时，对学生不要吝惜你的表扬之词，经常用"你是好样的"、"不错"、"有进步"、"真棒"之类的言语去充分肯定学生的成绩。是的，我们要用爱赢得学生的信任。给他们一声赞美、一个问候，把对他们的"反感"换成"容忍"和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬，去鼓励，让他们扬起自信的风帆。但在"爱"的同时，要求自己做到"爱"要一视同仁，持之以恒；"爱"要以爱动其心，以严导其行；"爱"要以理解、尊重、信任为基础。只有这样的爱，才是以德立教，只有以德立教的"爱"，才能爱出"师生谊"，爱出新时代的师生关系。
    三、要"求实创新，开拓进取"
　　身为教师，要让学生信服你，你首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术。俗话说：要给学生一杯水，教师必须要有一桶水。而在今天，面对学生，仅有一桶水是远远不够的，需要有一缸水、一湖水，甚至是一江水。陶行知曾说过：我们做教师的人必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。处于"知识爆炸"时代的少年，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都具有迥异于前辈的特点和优势。教师只有具备渊博的学识、广阔的知识视野，方可居高临下，游刃有余；只有不断学习，积极进取，才能担当起培育英才的重任。在素质教育的今天，我们教师还要强化创新意识，在传授知识上努力探索，创造新的教学思路、教学方法，构建新的教学模式。大胆创新，为新时代的教育不断奋发进取。
     "海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，机会总是给那些有准备的头脑。总之，今天要做一位合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。