今天的社会是变化的世界，网络改变了许多游戏规则，谁改变了规则，谁将统领时代。那么，作为今天的教师呢，我认为，只有转变思想，从传统的角色中走出来，时时刻刻从发展的角度去思考和面对眼前所发生的一切，做个思想现代的教师，才能以不变应万变，在竞争中立于不败之地。

最简单的方法是：让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”，正所谓：亲其师，才能行其道。只要学生喜欢你、信任你，他们就会喜欢你所教的学科，才会在你的课堂上学得主动并神采飞扬，也必然会成绩优异，那家长也会尊敬你、信任你，能得到家长们的拥戴，那我想，无论是教师体制怎么改革，你永远都会是受欢迎的教师了！那么，又怎样做才能让学生信任你，喜欢你呢？

我认为，今天的教师，首先要做学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会赏识。

教育研究专家孙云晓在一次报告中指出：“在学校教育环境中，对于学生尤其是小学生来说，教师的权威性是独一无二的。教师对学生的态度如何，常常可以决定学生的命运。”教师对学生鼓励越多，学生的成就需要就越强烈，越自信；反之，教师对学生鼓励越少，学生就越自卑.在近阶段的复习练习中，对那些成绩差的同学，我坚持鼓励的原则，哪怕他们连续两次考试不及格，只要后面一次成绩高于前面一次，我就给予表扬，并鼓励他继续努力，相信他下一次一定会考得更好，一定会考及格的。

我们学校的学生大多数是外来务工者的子女，他们由于家庭条件差，有些孩子很自卑。班级里有一个甲同学，他经常遭到同学乙的欺侮。因为甲同学的成绩很差，所以他挨了打也不敢来告诉我们老师。有一次凑巧被我看见了，我就问同学乙为什么欺负别人？出乎我意外的是，乙同学理直气壮地说：“甲同学太笨了，他身上臭哄哄的，真讨厌。”我狠狠批评了乙同学，甲同学没有想到老师会帮他说话，感激地眼泪都流出来了。同时我也用这件事情教育了甲同学-----读不好书被人看不起，不讲个人卫生同样被人瞧不起。从那以后，甲同学上课认真听了，衣着也干净不少。人非圣贤，孰能无过。在教育过程中，我们经常会碰到学生犯错误，对他们多一些宽容，定会取得悬崖提缰的良好的教育效果。宽容是爱的甘露，通过教师耐心地引导，犯错的学生会得到滋润和营养，必将使他们在自我教育中转化。

 学会赏识是一种教育艺术。赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。“有位父亲名叫周弘，他的女儿周婷婷幼时又聋又哑。但是，在周弘的“赏识”教育下，周婷婷不仅能听会说，还充分发挥了自己的各种潜能，享受了更多的人生幸福和成就感，最终成了一名残疾少年大学生。赏识导致成功，抱怨导致失败。”，这是一个伟大的父亲用自己十多年的教育经历总结出来的教育心得，也值得我们教师学习。

我任教两个班级的数学，在教学中，我经常遇到一些不愿意做作业的孩子，这些孩子本身的基础就很差，自身又不努力。和他们家长联系，也没有什么作用，有时候心里有一股怨气，真不想看到他们。也就谈不上什么赏识了。而这些同学呢？因为知道自己犯了错，所以看见我也很害怕。怎样扭转这一情况呢？我就尝试着去赏识他们身上的优点，例如：表扬他们爱劳动，愿意为集体服务------渐渐地，他们见了我不再躲了，还悄悄地补起了作业。

   我们教师还要重视自身的学习。孔子曰： “温故而知新，可以为师矣。。”当今世界，知识的更新日新月异。创业社会的到来，网络通讯技术的发展更使传统的教育和学习模式面临严峻挑战。在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要，更何况是教师这种“传道、授业、解惑”的职业。当今教师应成为实践“终身学习”理念的楷模，重视和加强继续教育。对自己所教的数学专业，更需常教常学，加强信息交流，力求掌握本学科最前”沿的信息和科研成果，要将教学与研究结合起来，不断提高学习水平。总之，终身学习在今天是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。

总之，作为教师，教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。