2009学年第一学期的党员经常性教育活动以“学习十七届四中全会精神，落实学习实践活动整改方案，推进师德师风建设”为主题，党员参与教育活动累计不少于48小时。

一、活动目的

认真学习领会十七届四中全会精神，重点研读《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），巩固学习实践活动成效，以抓好整改项目落实、推进师德师风建设为抓手，以党内学习带动和促进教职工学习，围绕中心、服务大局，立足岗位、体现“三高”，更好发挥基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。

二、活动安排

第一阶段：（10月份，学习时间不少于6个小时，其中党内学习不少于4小时）

本阶段的主要任务是：组织党员学习本计划，制定本单位学习安排，进行党内动员，向教职工通报情况；党员以自学形式通读《决定》；组织党员积极参与师德师风建设有关学习活动，并在教工学习讨论中发挥骨干引领作用。

第二阶段：（11月～12月，学习时间不少于38个小时，其中党内学习不少于20个小时）

本阶段的主要任务是：在党内，按专题重点研读《决定》，把握精神实质，总结本单位党的建设实践经验，思考进一步加强本单位党建的思路举措；在教职工中，按“师德师风建设年”的安排，党员积极参与，发挥先锋模范作用。

  学习《决定》分两大板块，七个专题：第一板块为第1、2部分，合为一个专题；第二板块为第3至第8部分，每一个部分为一个独立的专题。

  第一专题：通过本专题的学习，一要深刻理解加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性。首先，要深刻理解党的建设的时代背景；其次，要深刻认识党内还存在的不适应新要求、不符合性质和宗旨的问题；再次，要深刻认识党的建设面临的“四大考验”。二要深刻理解加强和改进新形势下党的建设的基本经验，即“六个坚持”。三要深刻理解加强和改进新形势下党的建设的总体要求，即“四个着眼于”，这是贯彻落实十七大作出的党的建设重大部署的“再推进”，是朝着党的建设新的伟大工程的“再出发”，是新形势下党的建设的立足点。

第二～第七专题：通过六个专题的学习，要深刻理解加强和改进新形势下党的建设六个方面的主要任务。这六个方面的主要任务，既体现了党的十七大提出的以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的总体思路和战略部署，又针对当前党的建设中的重点和难点问题，具有很强的针对性和可操作性。要结合六个专题的学习，着重从六个方面思考：一是建设学习型党组织，提高全体党员思想政治水平；二是加强领导班子建设，切实提高领导科学发展的能力；三是加强党内民主建设，切实增强党的创新活力；四是加强基层党的建设，夯实党的执政基础；五是加强和改进新形势下党的群众工作，保持党和人民群众的血肉联系；六是切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设。

第三阶段：（2010年1月份，学习时间不少于4个小时，其中党内学习不少于2小时）

本阶段的主要任务是总结交流学习《决定》的体会：对照《决定》的精神，梳理本单位党建的实践情况，提炼有效经验；围绕六项任务，着力思考进一步加强和改进本单位党的建设的思路、重点和举措。

三、活动要求

1、加强领导，精心组织。基层党组织书记对活动的开展和成效负总责，要发挥支委会集体领导的作用，特别是要发挥组织委员、宣传委员的职能作用；要丰富教育活动的内容和形式，尊重和发挥全体党员的主体作用，多采用微型党课、案例分析、专题研讨、网上论坛等有效方法，运用影视、网络等多种资源，达到“内化、结合、转化”的目的。

2、有机联动，扩大效应。把握好中心组、党员和教职工学习的三者关系，做到党内与党外学习、领导与群众学习相结合，使之有机联系，互相衔接，互相促进；要运用多种形式和载体做好宣传工作，组织学有收获的党员在教工学习会上作宣讲，努力扩大党在基层单位的影响力，扩大党员在教职工中的影响力。

3、围绕中心，推动发展。把党内的经常性教育活动与做好思想政治工作、促进学校发展结合起来，与“迎世博、讲文明、树新风”和“世博先锋行动”等活动结合起来，与抓好整改事项的落实，推进师德师风建设结合起来；与总结本单位和教育系统党建工作基本经验、有效做法结合起来；有换届任务的党组织要与“公推直选”工作结合起来。