－－我没有抄…… 

丽是个好强、爱面子的女孩，各科成绩也不错，就是写作文比较费劲儿。升入初二以后，教语文的老师换了。新老师布置的第一次作文题目是——“它使我受到了教育”。丽感觉这作文比较好写，决心写一篇一类文，给新老师留一个好印象。于是她读了好几本优秀作文选，学习、借鉴苦思冥想，下了一番苦功。真是功夫不负有心人，老师对她这篇作文很满意，在讲评时还专门给同学宣读了这篇作文。谁知老师刚读完，同学诚意举手向老师报告：“这篇作文是抄的……”课堂顿时哗然。虽然老师说：“怎能随便怀疑同学，确实了解情况再说。”可下了课同学们还是议论纷纷。

丽听着同学的议论，她气愤、委屈交织着……

火头上，丽真想冲上去当面质问诚：你凭什么硬说我是抄的？

也有几个同学为丽打抱不平：“甭管同学怎么议论，你关键要和老师解释清楚，不能吃哑巴亏。”

一时她的心里七上八下，像是倒了五味瓶说不准是什么滋味儿。

点评：

误会是有的，嫉妒和猜疑也是有的，只要我们自己问心无愧，就不怕别人怎么说。可以坦诚对同学说：“请你尊重我的劳动成果”，再向老师讲你的写作过程。重要的是你的成果和能力已得到了自己充分的肯定。