2008年学校工作总结
徐汇区吴中路小学
在上级领导的关心支持与指导下，一年来在办学过程中，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，坚持深入贯彻落实科学发展观，继续贯彻教育局提出的“两个聚焦”的工作要求及教育党工委的工作部署,重点加强教育教学内涵建设，注重师德建设的基础上,着力全面推进实施素质教育，在全体教工的努力下，以办好让人民满意的学校教育为宗旨，学校取得了健康、协调、稳步的发展。
一、坚持正确的办学理念把握学校发展方向
随着陆校长的退休，新的领导班子进行调整后，增强了领导力量，增添了教工办学的积极性。接任校长工作后，根据校情，我认为当前学校面临着稳定与发展的两大主题，我把学校发展方向定位于“两个保持”即保持原有的办学目标；保持原有的办学特色并针对吴中路小学的实际提出“走小步不停步”的发展方向。我的策略首先是树立教工的信心，保持和谐氛围，稳定发展局面。
我校虽是以招收流动人口子女为主的学校，但是我们还是坚持遵循区教育局提出的“各级各类创一流”的要求，根据我校的教育特点坚持“两让”办学理念，朝着“全面贯彻党的教育方针，积极推进实施素质教育，为外来流动人口子女走进上海、融入上海、成为新上海人打下扎实的基础”的办学目标努力。力求使学校在稳定中发展。
二、抓队伍建设
1、抓干部队伍建设
我首先依靠的是我校的一支干部队伍，因为他们是学校发展的中坚，他们绝大部分是党员同志，平时很重视中层干部的理论学习，将抓好中心组学习作为加强领导班子建设、推动教育事业不断发展的重点。按照上级领导的要求，认真制订学习计划、学习内容，组织班子成员针对学校发展的新形势、新情况、新问题，就如何提高中层干部的政治素质和管理的能力，如何抓住机遇、加快课程改革与发展，如何探索新形势下加强和改进党的建设的新途径、新方法和新思路进行了深入的学习、研讨。
本学期一开学，我们就提出以科学发展观引领,提升管理能力与服务指导能力的要求，一学期下来，班子成员分工合作，各司其职，职责分明，相互支持、团结协作，精神振奋、开拓进取，使自己的政治理论水平、管理能力、工作主动性、积极性、及创新能力方面都有了较大的提升，在工作中，坚持民主集中制原则，重大事情走程序，（工资分配方案、预算结算、职称评定、评优工作等）。尤其是在下半年迎接和谐校园的评比检查过程中，更是表现出这支队伍高素质的整体战斗力。
2、抓教师队伍建设
以创建和谐校园为总抓手，提高我校教师队伍的整体素质。借“三为”建设的东风，促我校教师的师德师风建设上水平，利用每周五的教工学习时间，按制定的学习计划、学习内容，以多种形式抓教工的学习并辅以一些政治活动。发动工会组织参与，精心组织教工学习贯彻十七大精神的文章，通过报告会、座谈会、小组讨论、外出考察等不断在学习形式上加以创新，学习效果上加以改进。围绕十七大报告学习，以“三风”建设为重点，结合胡锦涛总书记的讲话，鼓励教师以胡锦涛总书记“8.31”讲话中的“四点希望”作为自己的行为准则，做受学生爱戴，让人民满意的教师。结合教育实践，学习温家宝总理考察北京四中的报道，提高自身的教育教学质量的内容进行全员讨论，让全体教职工明白了优先发展教育，教育均衡化发展的重要性，结合学习汶川 “抗震救灾英雄教师”事迹、结合“文明校创建”活动，开展师德建设系列活动，进一步推进教师队伍建设。
我们组织征文、演讲、读报、讨论等活动，展现新时期优秀教师的师德和良好的精神风貌，弘扬崇高师德。我们组织开展教工读书活动，利用校园网开展教师论坛、发表学习体会的帖子及文章。结合“温馨教室”创建工作，树立教师良好的师德规范。以舆论的力量激励教工爱岗敬业，无私奉献。采用学身边的榜样，做人民满意的好教师的榜样激励，利用苏申老师获得育人奖的教育资源，让她现身说法，开展如何在三尺讲台上体现崇高师德交流活动，真正体现教书育人，进一步明确了自己肩上的重任。利用教师节契机，启动“教师师德建设工程”建立长效机制，制订了《吴中路小学加强师德建设实施方案》，组织教职工参与师德大讨论，并将方案提交教代会讨论通过。学校修订了行风建设责任制度、党风廉政建设责任制度、修订了原有的“吴中路小学师德规范”条例。倡导全员育人，通过学先进树典型，不断提高教师整体素质，为推进素质教育奠定良好的思想基础。
学校十分重视德育工作的开展，坚持育人为本德育为先理念，在德育队伍建设和德育阵地建设上采取了一些有效的做法。本学期为使学校管理系统更规范，为加强师生的文明建设与文明组室的创建，建立了年级组，并制定了年级组长责任制，进一步加强了学校德育力量与功能并取得了实效。
重视骨干教师的培养，关心青年教师成长，利用推荐区骨干教师的机会向骨干教师提要求，要求他们思进取、出成绩、快成长。我们认真组织教师进行教学评比活动，鼓励互相学习取长补短，创设校级的评奖制度，积极推进评优活动的开展，请专家指导，请辅导讲座，搭建教师专业发展的平台，我们行政领导深入教室听课评课，选送青年教师参与总支教学观摩活动，我们组织学校学术节活动，认真组织教师参与240校本的全员培训，并作好计划安排，真正使教师在专业发展上有所得。
三、创建特色工作
前任校长打下的基础，将茶艺作为“一校一品”的特色，新班子成立后不仅将我校的茶艺特色作为凝聚教工办学积极性的有效载体，而且将它作为实施课程改革的重要抓手，将教工的注意力、兴奋点聚焦在茶文化上，以茶艺为载体，培养师资队伍，推进课程改革。努力营造一个和谐、健康、积极、向上的育人环境。
通过整合校内外教育资源，不断探索办学新思路、新方法，不断推进学校各项工作开展，在学生全面素质的培养与课程改革的探索（编写茶文化校本教材）及教师专业发展的平台建立（茶馆式教研活动）方面越来越显示出茶艺特色的强大生命力。尤其是学校精神的打造更具现实意义。新近装修完的充满春意，别有洞天的茶艺室生机勃勃，“壶中香居”的感召，“心静神怡”的涵养，正是吴中校园文化的体现。“礼让、养廉、健康、勤勉”这八字正是形成了我们校园独特的茶文化的内涵。
以“流动人口和新市民的家庭教育实践研究”，课题研究在区里获奖后，为促进学校家庭教育指导实验基地建设，促进家长整体素质进一步的提高，今年我们调整了校家委会并围绕提高家长素质和改善家庭教育质量目标，结合校学术节活动，引导家长参与了学校教学活动展示，结合迎世博600天，开展了家长学校的培训活动，对家长进行迎世博600天文明礼仪的宣传与教育，形成家校共同关心世博会，大手牵小手共同关心学生健康成长的格局。依靠家校、社区联手，办好学校教育。
四、党支部工作
坚持贯彻校长负责制同时，充分发挥党组织政治核心作用，严格执行校务公开民主管理民主监督制度，并按照国家制定的法律、法令、法规管理学校。支部支持校长在管理中重视各条块计划的制定，通过民主集中程序，通过集体讨论，确定工作重点。同时抓好部门计划落实，做到目标明确、措施到位、责任到人。为了增强执行制度意识，提高执行制度自觉行为，提高执行制度实际效果，在管理中，支部能够重视解决与新形势新要求不相适应和不相符合问题，以达到提高党员干部水平的目标，在党员经常性教育活动中，着重抓好党的政治工作纪律、组织工作纪律、经济工作纪律、群众工作纪律；在学习党的十七大活动中，着重抓好认清教育使命，立足本职岗位，明确工作责任，提高整体素质，推动教育发展、促进学校和谐。通过一年的努力，基本解决了党员及干部在思想、作风、能力方面问题，同时也提高了驾驭全局、处理解决问题能力，并在推进工作中取得良好效果。
学校党支部活动正常，全校7位党员分布在学校管理，教育教学第一线，充分发挥了政治核心作用。学校党支部 坚持“三会一课”制度，坚持每两周组织生活一次，“学理论，学党章”以及党员经常性学习。党员“三先”制度的高度执行，形成了良好的机制和氛围。围绕教育党工委的要求，每学期开展经常性教育的主题教育活动，本学期结合科学发展观的进一步学习，力求体现“一个党员一面旗”的作用。我们重点学习了十七大提出的科学发展观，学习胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话，围绕区局提出的“两个聚焦”，进行交流、讨论，要求在理论学习上有新提高，在思想观念上有新转变，在解决问题上有新举措，在体制机制建设上有新突破，在促进学校发展上有新成效，进一步提高了党员、干部的思想理论水平，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力。
借改革开放30周年的纪念活动之机，党支部开展了回顾与进步的活动高举改革开放大旗，坚持走中国特色之路，振奋精神，带领群众，克服困难，完成使命。在四川汶川地震中，党员捐出了特殊党费6400余元。我们党员带头上廉洁教育课，带头编写茶艺校本教材将难编的部分承担下来并做成样本，给老师借鉴。我们坚持党务公开，在全教会上公开党务，向群众宣传党的方针政策，作学习体会的演讲。
学校党支部充分重视党员发展工作，认真执行工作目标，并落实到人。支部认真组织入党积极分子团员青年参加党课的学习，还建立了党员责任区，定期开展党员和群众的谈心活动，进一步密切了党群关系。注意在骨干老师中培养发展党员，08年度有1名预备党员转正。3名积极分子进党校学习并将发展1名党员。
支部通过行政会议、中心组学习、党员学习、全教会等形式进行“三风”推进的学习与教育。对学校的重大问题，我们一起讨论，研究，按照程序规范操作。今年我们制定和修订了有关党风廉政责任制度，师德条例制度，公务接待制度，审计整改措施等，严格做到责任到人，层层落实，操作性强，并辐射到全体教工中，发动群众共同参与修订与监督，我们组织教师学习讨论师德规范等内容，通过学习讨论，使每位党员与教师的自觉性增强了，工作更规范了。
不足之处：
在教师专业发展达标的问题上，在培养区级骨干教师方面，工作力度还显薄弱，尤其是培养高级职称人才方面，今后要尽自己最大力量，满腔热情给教师搭建这方面的平台，创设机会，让教师在专业发展上进步更快。
另外在重点学科建设方面，使用的力量还不够，深入得还不够，今后要建立起激励制度，调动学科老师的教研积极性，确保我校的数学重点学科像茶艺特色那样有更大的推进。
2008年12月
2007年学校工作总结
徐汇区吴中路小学
2007年，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，学校坚持以全面贯彻落实科学发展观、建设社会主义和谐社会为统领，认真学习胡锦涛总书记一系列重要讲话，认真学习宣传贯彻党的十七大精神，并按照新的《九年制义务教育法》，以及徐汇基础教育现代化目标，围绕“聚精会神抓教学，满腔热情建队伍”、以及培养学生创新精神和实践能力要求，认真组织和推进学校各项工作的开展，并已全面完成了所规划的各项任务，同时在学校管理、队伍建设、教育教学方面均取得了较好的成绩，现根据要求作以下工作总结。
一、以法规范管理：
在这一年里，学校能够坚持贯彻校长负责制，充分发挥党组织政治核心作用，严格执行校务公开民主管理民主监督制度，并按照国家制定的法律、法令、法规管理学校。在管理中，学校重视各条块计划的制定，并通过讨论确定工作重点，同时抓好部门计划落实，做到目标明确、措施到位、责任到人。为此今年形成了几项重大决策。比如：学校发展三年建设行动计划、教师专业发展三年个人规划、创建区文明单位二年规划、创建区安全文明校园规划、创建区茶艺特色项目规划。在管理中，学校重视规章制度建设工作，今年制定了以下几项重大制度：学校重大事项的决策制度、中层干部的民主测评制度、学校公务接待工作管理办法、以及家长委员会职责、家庭教育实施办法、学校家庭联系制度、家长学校管理制度。为了增强执行制度意识，提高执行制度自觉行为，提高执行制度实际效果，还特别注重班子分工合作，并注意操作上的严肃性、程序性和有效性。在管理中，学校重视领导班子思想建设、作风建设，通过领导班子中心组学习，提高了中层干部思想政治、政策法规、业务理论、专业水平，并通过协调部门之间的关系，提高了正确处理问题的能力。在工作中，坚持民主集中制原则，不搞阳奉阴违、上有政策下有对策活动，自觉做到立党为公、执政为民，以身作则、为人师表。一年来，班子分工明确职责分明，考核规章制度齐全，相互支持团结协作，精神振奋开拓进取，在组织能力上有了新提高。在管理中，学校重视解决与新形势新要求不相适应和不相符合问题，以达到提高党员干部水平的目标，在党员经常性教育活动中，着重抓好党的政治工作纪律、组织工作纪律、经济工作纪律、群众工作纪律；在学习党的十七大活动中，着重抓好认清教育使命，立足本职岗位，明确工作责任，提高整体素质，推动教育发展、促进学校和谐。通过一年的努力，基本解决了党政领导干部在思想、作风、能力方面问题，同时也提高了驾驭全局、处理解决问题能力，并在推进工作中取得良好效果。
二、教师队伍建设：
在这一年里，学校坚持以开展多种形式的教育活动，促进教师队伍整体素质提高，以达到“凝聚、建设、发展”教师队伍工作目标。学校重视教职工思想道德建设，能制定好教职工政治学习计划，组织教职工学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，引导教职工树立正确理想信念，正确世界观、人生观和价值观。今年主要完成的工作是：能够根据上海市中小学教师守则，联系实际制定学校师德规范要求，以及教职工年度考核奖惩制度，并通过学习名师的优秀事迹，提高教师职业道德修养水平。同时还比较关心青年教师成长，重视学校教学骨干教师的培养，认真组织开展“三奖”评选活动，积极推进评优评先活动的开展，并通过学先进树典型，评选文明组室、文明职工活动，在很大程度上提高了教工的整体素质。具体抓好了三项工作：一认真学习贯彻胡锦涛总书记8.31重要讲话，围绕全面推进实施素质教育要求，坚持以“弘扬师德、铸就师魂”为主题，以“热爱学生、教书育人”为核心，以践行社会主义荣辱观为主要内容的师德建设活动，通过组织师德风采展示、学科教育教学研讨、重点学科组建设活动，全面提高教职工队伍思想政治素质、职业道德素质、健康心理素质。二认真指导教师制定好三年个人发展规划，认真组织好教师职业道德修养校本培训活动，同时，通过组织参与教育局的教学论坛、学科教师沙龙、优秀教研组创建活动，为进一步促进教师向专业化方向的发展，造就一支师德高尚、素质优良、结构优化、适应素质教育要求的教师队伍，打下了比较扎实的基础。三继续推进骨干教师队伍的建设，按照评选实施意见进行规范化管理，从而进一步提高了骨干教师的水平和能力。同时按徐汇区教育局新学年工作要求，完成了新一轮骏马奖、耕耘奖、育人奖评选工作，以及各层面先进教师评选选拔推荐工作，并在总结、学习、宣传教师先进事迹的基础上，通过组织师德演讲会、骨干教师论坛、教师特长展示等活动，促进了骨干教师队伍专业水平的提高。
三、教育教学工作：
在这一年里，学校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持全面推进贯彻实施素质教育，组织开展了许多重要的工作，并在各方面取得了比较好的成效。在德育工作方面完成了以下工作：组织第四届“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，做好“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”六个专题收看工作，并根据“中小学弘扬和培育民族精神月”要求，组织开展了相应的社会实践活动，安排了以民族精神教育为主题的“五个一”教育活动。同时继续推进“两纲”教育活动，探索“两纲”与“二期课改”的结合，以及与“日常行为规范教育”的结合，通过有效的民族精神教育实践活动，提高了学生民族自尊心、自信心、自豪感。另外还完成了“温馨教室”建设的回顾总结工作，并能根据创建“温馨教室”基本要求，组织安排了教师学习培训活动，一年来，基本形成了尊重平等和谐共进的师生关系，以及有利于学生健康成长的教育教学氛围。在教学工作方面完成了以下工作：学习贯彻落实上海市二期课改方案精神，认真执行《上海市中小学教学课程计划》，并按照课程要求安排好了学校课程计划，同时围绕坚持标准提高质量的目标，认真组织实施三类课程的教学工作，并通过改革课堂教学提高了教学质量。另外根据《上海市小学一、二年级课程调整方案》和《关于中小学教学工作的若干意见》文件精神，还及时做好了课程、课时、时间调整工作，并通过了上级行政部门的验收工作。本年度还完成了《流动人口子女家庭教育与学校教育相结合的现代模式研究》，涉及到的主要内容有：流动人口家庭教育基本情况的调查研究、民工子女学生在校学习情况的调查分析、传统教育模式与现代教育模式对比分析、流动人口家庭教育与学校教育结合的主要方式。完成的主要工作有：课研课题成果报告、家长学校教材汇编、家长教育经验汇编、学生教育个案汇编。通过系统研究和课堂教学实践，促进了学校整体办学质量的提高。在其他工作方面完成了以下工作：学校认真实施《学生体质健康标准》，坚持“健康第一”和“体教结合”工作方针，并能以体育作为实施素质教育的突破口，充分利用学校现有场地设备条件，贯彻区体、艺、科教育工作会议精神，落实“三课二操二活动”课程计划，保证学生每天有一小时活动时间，从而提高了学生体质体能整体水平。在卫生工作方面，能够贯彻落实《中小学校卫生工作条例》，并能够以创建“安全文明校园”、“绿色校园”为抓手，积极推进学校公共设施体系建设，并按照《关于开展全国学校卫生专项检查工作的通知》，组织好食品卫生知识的专项教育活动，同时在上级教育行政部门的指导下，组织好卫生防疫和食品安全自查工作，一年来，学校没有发生安全责任事故，学生身心得到健康发展。在推普工作方面，能按照国家通用语言文字法的要求，对照市级语言文字工作示范校创建目标，认真做好语言文字标准化建设推进工作，完成了教师普通话国家级水平测试，以及教辅人员普通话市级水平测试工作。
四、其他有关工作：
在这一年里，学校着重抓好了三件重要工作：一加强对后勤总务工作的领导，巩固了治理教育乱收费的成果。并能按“教育规范收费学校”、“行风政风建设示范学校”创建目标，严格执行“一费制”收费规定，一年来，没有发生违反“一费制”规定的现象。二加强对学校教育经费的管理，主要健全了学校教育经费管理制度，并按照“徐汇区教育系统加强教育经费管理”要求，自觉遵守教育局制定财务纪律，同时在会计中心的具体指导下，认真做好学校计财、理财工作，一年来，在规范使用经费意识、合理配置使用经费、提高教育经费使用效益上都有了很大提高。三加强对学校教育资产的管理，主要能够按照《徐汇区教育系统资产管理办法》要求，自觉执行国有资产管理制度，并通过规范管理程序，明确管理责任，规范经营行为，日常检查制度，互相监督制度，完善帐本制度措施，一年来，切实提高了教育资产管理水平、合理配备教育资产的能力，以及教育设施设备使用效率。
五、一年主要成绩：
在徐汇区教育局正确领导下，经过全体教职工的共同努力，本年度主要取得了以下工作成绩：一通过了安全文明校园检查评比工作，并取得了徐汇区安全文明校园称号。二通过了徐汇区党建综合督导工作，受到了上级领导比较好的评价。三根据徐汇区“十一五”教师培训规划，完成了第一期《教师职业道德修养》校本培训任务。四根据教育局2008年“三奖评选要求，完成了学校“三奖”评选推荐任务。五完成了本年度“流动人口家庭教育与学校教育结合的现代模式研究”工作，同时整理编写了“家长学校教材”、“家长教育经验”、“学生教育个案”等资料，取得了徐汇区第九届教科研成果一等奖荣誉。六通过了徐汇区德育专项督导工作，并全面完成了德育专项督导整改任务，同时受到徐汇区督导室较好的评价。七全面贯彻了《上海市中小学教学课程计划》，并顺利通过了上级有关部门的检查。八认真组织拓展型课程研究与实践活动，并顺利通过徐汇区茶艺特色项目评审工作。
2009年学校工作总结
徐汇区吴中路小学
2009年学校在坚持科学发展观的引领下，在历经了学实活动与经常性教育活动后，学校办学有较大发展。根据教育局09工作目标与学校工作计划学校在办学过程中保持了“走小步不停步”团结、稳定、向上发展的势头。2009年是学校喜事较多的一年，这是全体教师的共同努力与付出的结果。学校大修区教育局拨款130万。我们抓住了这个发展机遇，使吴中路小学旧貌变新颜。上级领导对吴中的发展也予以很大的肯定。下面对学校09年的工作作一个总结。
一、队伍建设
1、“学实”活动给干部队伍建设带来新变化
学校行政干部通过“学实”活动，在思想政治理论方面有了进步，政治素质进一步提高，并能较好地将理论与实践结合、转化在实际的管理工作之中，能较自觉践行科学发展观，严格按党的方针政策办事，办人民满意的教育的理念进一步明晰，为学校的进一步发展做出了贡献，尤其是学校抓住校舍大修的发展契机，进一步凝聚人心，创设良好的校园文化精神，激励师生干劲，积极带领全校教职工努力奋斗，全校师生在文化认同的基础上，团结一致，共创和谐，学校取得长足的进步与发展。
2、教师队伍建设
以创建文明单位为抓手，不断加强教职工队伍的师德建设。在继续抓好每周五教工的政治学习基础上，结合当前形势开展各项教育活动,结合学习预防和惩治腐败文件精神，开展 “三风”建设活动，制定和修订了“三风”建设责任制度，并建立了监督机制。借“师德年”的教育契机，积极认真抓好教师队伍建设。在“师德年”活动中，学校坚持以提高师德师能为着力点，继续开展以“弘扬师德、铸就师魂”为主题的师德建设活动，紧紧围绕“今天如何当人民满意教师”主题，通过开展师德教育的系列活动学习、交流、听讲座，外出考察，运用教育资源，开展教育交流，教学展示活动，结合纪念改革开放30周年活动，我们组织教师撰写体会文章，座谈感受，激发热情与干劲。通过学习、制定师德规范制度，采用分散与集中学习、专题讨论等形式，加强学习效果。以考核、评优等形式，提高了广大教师队伍的整体素质，坚持以干部队伍、党员队伍建设带动教师队伍建设的思路，将师德师能建设寓于一体，注重制度建设，坚持将党风、政风、行风“三风”建设寓于一体，推进了学校各项工作开展。我校在年终绩效评估中名次靠前且特色突出被区督导室评为“单项优秀”。
校骨干教师张红辉获得区“育人奖”，她是继苏申之后连续第二个人获得此项奖项。陈凤英老师获得区“园丁奖”。我校师生积极参与迎世博各类活动，成立了世博志愿者队伍，4位英语教师世博英语比赛中获奖，6位学生代表学校参赛获“东兰杯世博英语综合优胜奖”。我校荣获徐汇区献血工作优秀集体。获2009年度街道计划生育工作一等奖。二年级组获区级文明组室称号。何芳老师顺利评上小学高级教师。由李礼清老师执笔修改的《以流动人口子女为主要对象小学家长学校的建设与运作》论文获市三等奖。
二、教育教学工作
学校坚持贯彻“聚焦课改、决战课堂”区局工作要求，积极推进课堂教育教学改革，加强教学有效性研究，改进教学策略,使学校教学质量稳步提高。学校坚持落实减负增效“八大举措”,全面推进素质教育。利用宣传阵地，引导教师树立“两个魅力”思想，并努力搭建教师专业发展平台，认真组织各类教学评比活动，通过组织教师参加区“骏马奖”、“育人奖”、“耕耘奖”的教学评比活动，健全了学校骨干教师的教育培养成长机制，为优秀骨干教师发展创设发展环境和氛围，促进教师专业发展。抓紧抓实校本培训，努力打造数学重点学科建设，以教学有效主题，尝试“茶馆式”教研活动，学校精心组织学术节活动展示，使我校教师的教学水平与教学能力在实战中得到增强。按区小学三年发展计划要求，我校教师专业发展校建设基本达标获得奖励。
我校的数学重点学科研究，去年顺利结题。并在区级层面汇报交流。其间一年级的数学老师莫怡莹上了一堂区级公开课反响很好，四年级数学教研组长季芳老师代表学校数学重点学科建设成果作了汇报交流。
在首届全国大中小学生规范汉字书写大赛徐汇区级比赛中我校获优秀组织奖。在区、市学生科技比赛中，我校屡屡获奖，在体育竞赛中，我校学生也获得不少奖项。
三、“一校一品”建设
我校的“一校一品”建设得到上级领导及社会的好评，新加坡岗立中学学生代表团今年两次来我校访问茶道，最近的一次是由他们校长亲自带队。
我校教工茶艺表演队在区教育工会的“自主创新大赛”中获得“金奖”。
我校“一校一品”建设的经验被区教育局选编在《心在，智慧在》一书中。
我校在茶艺特色项目09—10申报中成为“免检单位”。
为努力打造茶艺特色项目的品牌，我们努力增强茶文化建设的内涵，将茶艺特色纳入校本课程中，今年我校的关于茶文化拓展课程的科研课题被纳入区局重点研究课题。俞旻老师在市级茶艺教研组参加说课比赛获二等奖。朱琦老师为市级茶艺老师开了一堂“客来敬茶”的公开课均获得好评。
四、党支部建设
今年我们支部参加了学习实践科学发展观活动。支部党员在“学实”活动中能发挥党员的先进性，充分发挥党组织政治核心作用，认真按制定的学习计划参加学习，我们学习有关科学发展观理论，解读有关学习文件，上微型党课，全体党员带领教师一起查找突出问题，并能认真做好“突出问题”的整改工作，配合支部书记，积极抓好支部党建工作，在认真开展党员“学实”活动的基础上。支部党员能做到内化，结合、转化，坚持带好头、带好班、带好队，进一步加强支部党建工作。在坚持贯彻教育党工委的“一二三”格局，贯彻落实党员“三先、三高”要求，做到勤政廉洁。在学习过程中，我支部党员积极学习，认真领会，在参加总支“学习十七届四中全会《决定》‘加油站’活动”的知识竞赛中获“团体优胜奖”。支部成立了“迎世博党员积极分子志愿者”队伍组织了志愿者活动，引领教师参与迎世博600天的活动。
支部坚持抓积极分子队伍建设，开展谈心活动，组织微型党课学习，坚持党务公开，党内民主，严格执行校务公开民主管理制度。注重学校干部队伍的培养，依靠行政班子全体成员按学校工作计划有序、有效的开展工作。紧紧围绕“今天如何当人民满意教师”主题，
通过组织开展师德教育活动，运用教育资源，提升师德。
本着党建工作为中心工作服务的理念，党支部通过参与组织教师参加区“骏马奖”、“育人奖”、“耕耘奖”的教学评比活动，健全了学校骨干教师的教育培养成长机制，为优秀骨干教师发展创设发展环境和氛围，同时还能加强队伍建设积极宣传发扬教师先进事迹，组织教师学习典型，提升师德。基本形成了教育培养青年教师健康成长的有序管理机制。通过学习体会交流，教学展示活动，考核评优等形式，提高教师队伍的整体素质。
今年学校顺利召开了两次教代会并顺利地进行了工会的换届改选工作，结合学实活动的要求，许多规章制度相继出台，前不久的绩效工资方案的高票通过，以及评职称、评优秀等工作相继完成，结合“师德年”活动，引导教工树立正确职业道德，树立爱岗敬业、教书育人的思想。党支部还能加强对中青年教师的教育、培养、使用和管理，关心青年教师健康成长，重视骨干教师的培养，建立党员工作责任区、联系人制度、鼓励入党积极分子参加党支部有关学习及活动。
学校党支部加强对工会、共青团工作的指导，以贯彻落实科学发展观、建设和谐学校为目标。注重在整改项目的落实和规章制度的修改完善上，做到责任落实，抓好责任分解和监督考核。在学实活动中还吸纳群众入党积极分子青年团员参与党课的学习、创建学习型团队建设，开展“每学期读一本好书”活动。为建设一支高素质教师队伍打下了基础。
坚持全面贯彻校长负责制，发挥党组织政治核心作用，党支部修订了《吴中路小学党支部参与重大事项决策的制度》，认真贯彻党内“三先”、保证校长负责制顺利推行。如学校的重大改革、评优、评先、评职称、分配制度改革实施意、世博志愿者活动、廉洁教育进课堂等，都让党员先知道、先讨论、先行动。在体现党员的“三高”方面我们注重“在业务骨干中培养党员”，“在党员中培养骨干”的培养原则。我校的两位发展对象：一位是大队辅导员在语文学科方面有很大造诣，另一位是科技总指导员，在区、市科技大赛中屡屡获奖，并且还荣获过新长征突击手，我们正在积极培养他们入党；我们支部一位任教3年的青年党员，目前正在利用工余时间就读“中美合作徐汇区太平洋大学教育学硕士班”进行深造。
利用每周一次的组织生活时间，结合经常性学习活动，按计划学习有关内容，树立党内民主义与民主权利意识，体现党员的“三高”，发挥了党员的主体作用。并开展了形式多样的学习，通过分散与集中学习、观看影视录象、专题讨论、微型党课、一学期召开一次民主生活会等形式，加强加深学习的力度，通过深入学习贯彻党的十七大精神，学习党章和党内法规，保障党员权利，推进党内民主，贯彻党内“先知道、先讨论、先行动”制度，不断提高党员素质，充分发挥党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用，取得了明显的教育效果。
学校的中心组学习我们保证每周一小时，结合当前形势在党内学习胡锦涛、习近平、温家宝等同志的讲话精神，及共产党员英雄模范事迹。我们有计划、有安排、有学习内容，结合中心工作对于“学实”活动中要整改的“废、改、立”制度，加紧完善，通过教代会后实施。对于整改项目，党支部起到了指导、监督的责任，使科学发展观的学习落实到位，提升了围绕中心服务大局的能力,有效发挥了党组织的政治核心作用。
党支部坚持贯彻民主集中制，实行“三公开”书记每学期向全体教工公开支部工作，作学期总结并在群众中对支部和党员进行民主测评。配合茶文化建设，保证和谐校园氛围的创设。支部领导加强“三带”意识，借改革开放30周年的纪念活动之机，党支部组织党员、教工开展了“回顾与进步”的活动，高举改革开放大旗，坚持走中国特色之路，振奋精神，带领群众，克服困难，使学校办学上台阶。
不足之处：
学校有了很多制度，但干部的制度执行力还待进一步提高。在教师专业引领方面牵线搭桥，为每一位教师的发展搭建平台，创设机会不够，同时在家校沟通上虽有些措施做法，但实效还不尽如人意，要有些实实在在的高招，建立制度解除教师的后顾之忧。
2009年12月
