一. 指导思想：
根据教育局教学工作精神和学校工作计划要求， 以贯彻学校新三年规划为工作目标，以人为本，改进教学策略,提升素质，扩大学校品牌内涵，加强学科建设，为办好人民满意的教育，提高教学质量，促进学校教育事业的发展。
二． 具体工作：
㈠ 加强学习、实践，提高业务能力
1. 教导处人员要努力提高自身素质，参与教学有效性实践活动。努力学习教育教学理论，引导教师实施素质教育。
2. 努力学习专业知识，钻研教材。研究教材的特点，了解农民工同住子女的特点，根据具体情况实施教学，落实双基，努力做到减负增效。
3． 认真参加校本研修活动和区组织的各学科教研活动，本学期开展“效教学校本研修活动暨第四届学术节活动”。
4. 推广学校数学重点学科建设经验，以推动其他学科建设。教研组活动要深入开展“茶馆式”教研活动的探索，加强教学有效性研究，开展优秀教研组创建活。
各教研组研修重点如下：继续实施《备课》分册，进一步规范备课；解读与实施《上课》分册。
5． 加强学校区级教育科研课题《小学茶文化课程的开发与实施研究》的研究工作，引导教师进一步开展茶文化拓展课程的课题研究，作好中期论证的准备。
㈡ 加强教学管理，提高教学质量
1. 教导处人员深入教研组，参与教研活动，加强在实施过程中与教师共同学习、讨论，研究教材教法，加强有效教学的研究。加强随堂听课，及时总结，及时发扬、及时整改，提高教师业务能力。
2. 做好一年级学生准备期教育教学工作，使学生顺利地过渡到小学学习环境中，帮助学生养成良好的学习习惯。
3. 做好学校质量监控工作和区教院的五年级能力诊断工作。提高教师质量分析能力，通过质量分析，了解“教”与“学”情况，以利于提高课堂教学质量。
4. 加强教学五环节的管理，提升课程执行力，探索有效教学实践的方法与经验。
⑴ 备课
① 教师应根据农民工同住子女的特点，从学生实际出发，认真备课，抓好双基，培养能力。
② 使用电子文本教案的教师，应根据班级实际情况在课前作必要的修改，每单元选择一篇教案写出教案设计意图。课后做到反思，及时总结教学中的得失，以便及时调整课堂教学方法。语文教师每单元必须独立撰写一篇精读课文的教案。
③ 对于要布置的作业，教师应在备课时先做一遍，做到心中有数。
⑵ 上课:
① 关注学科德育因素挖掘，课堂教学中重视“两纲”教育和廉洁教育在学科中有机渗透。
② 在35分钟的课堂教学中，要注意以下几点：营造良好氛围、重视目标导向、引导主动参与、启发质疑问难、培养学习习惯。
③ 教师应尽力创设生活化情景，发挥各种教学媒体的作用，采用形象、直观的教学手段帮助学生解决学习困难。
⑶ 作业：
① 不组织学生购买教辅材料，不过量布置作业，可对学生实施分层布置作业，切实做到减轻学生过重课业负担。低年级无书面回家作业；三——五年级书面回家作业总量控制在1小时以内。
② 培养学生养成良好的作业习惯，按规定格式作业。
③ 教师要认真、仔细、及时、规范地批改作业。杜绝不批改作业现象。
⑷ 辅导：
及时向学生反馈作业情况，及时订正。对学习有困难的学生，要进行个别辅导，并建立个人档案袋，做好补缺补差工作。
⑸ 评价、考核：
单元练习有计划，并及时做好各级质量分析。
期中：三～五年级语文、数学、英语进行安排一次阶段性练习。
期末：一、二年级各科只进行考查；三～五年级语文、数学进行考试，英语进行考查，其它学科只进行考查。
㈢ 加强师德建设，规范工作常规
1. 热情关心学生学习、生活，尊重学生，杜绝一切影响学生身心发展的事情发生。
2. 关心弱势群体，偏爱随班跟读学生，做好随班跟读学生的学习、成长记录。根据随班跟读学生的特点、长处，实施教育。
3. 按时上课，任课教师不得迟进教室；下课不拖堂，保证学生有课间十分钟的休息。
4. 按时、认真参加区和学校的业务学习、教研活动，做到不迟到、不早退。
㈣ 科艺体卫工作
1. 继续开展学校艺术教育。组织、开展好学校兴趣小组活动，根据区活动中心要求结合学校实际情况，积极组队参加各级各类竞赛活动。
2. 重视科技教育，普及科学知识，搞好学校科技活动。积极参加区、市的科技竞赛项目，争取获得好成绩。
3. 认真贯彻《国家学生体质健康标准》，安排好“三课两操两活动”，保证学生每天有一小时的活动时间。做好一年级广播操和自编操教学工作。开展校内体育与健身活动，提高学生体质健康的整体水平。
4. 贯彻落实《中小学校卫生工作条例》，认真做好卫生常规检查工作，加强传染病防治、防近、防龋和慢性病的教育。认真做好新眼保操的教学工作。做好新生预防接种卡收取工作，根据农民工同住子女学生多的特点，协助卫生部门做好计划免疫工作。
5. 提高阅览室使用效率，扩大图书流通量。积极参加“红读”及征文活动。加强图书的管理工作，抓住区“书香致远”阅读工程活动契机与下半年读书节活动，让学生多读一点书，有计划、有目的、有层次地扩大学生阅读量。
㈤ 其他工作
1. 推进拓展型、探究型课程研究，用好拓展型、探究型课程活动包。继续以 “一校一品”建设为抓手，整合学校各门学科教学，加强研究，提升内涵，形成校本课程，不断提高学生的整体素质。
2. 按照上海市课程设置规定安排好课程，并按规定作息时间，开展教学活动。
3． 做好区三奖评选参赛工作和区中青年教师教学评比工作准备工作。
4. 做好对家长一日开放的教育教学观摩活动。
5. 加强对教育信息化建设的管理，加强校园网的建设，使校园网更有效地为教育教学服务。
2010.9
