一、指导思想：
以区德育工作意见和学校工作计划为依据，深入贯彻落实科学发展观，坚持
“育人为本，德育为先”的理念，以学科德育项目建设为抓手,以推进茶文化建设为载体，以“迎国庆60周年”及“迎世博600天” 为契机，开展“主体性德育”实践活动，提高学生的道德素质，创建温馨校园。
二、工作重点
（一）加大力度，坚持不懈，抓好德育师资队伍建设
创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，使学生在温馨的校园环境中成长。
1、继续抓好年级组长队伍建设。每月召开一次年级组长例会，共商学校德育工作，协助班主任开展体现年级特色的德育活动；从茶艺校本教材中挖掘德育资源，编写茶文化德育校本教材；团结、协调组内工作，及时小结。
2、建立一支高素质的班主任队伍。加强对班主任工作的指导，在班主任例会中组织学习有关文件，提升班主任理论素养，进而能做到主动学习，自觉转化，通过网络，书籍，互动交流等形式，将理论知识运用到实际工作中。
3、结合育人奖的评选，开展校班主任论坛，主题班队会的交流、评比，取长补短，注重实效，不断提高班主任业务水平。
4、加强对校会、班会、午会等组织管理，落实各年级专题教育，深入开展廉洁教育进课堂的活动。根据学校德育工作计划和班级实际情况制定班主任工作计划，认真填写《班主任工作手册》，对两周内午会课预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。
5、加强对班主任工作的指导，开展教育工作状况的检查，制定班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核、反馈和奖励，调动班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，提高教育的有效性。
6、继续推进“温馨教室”建设，开展特色班级的创建，在上学期各班制定的创建特色班级活动方案的基础上，本学期做好活动的落实、资料的收集和总结命名工作，使每个学生在学习过程中拥有快乐，在和谐、温馨氛围中得到成长 。
（二）推进学科德育实施，注重“两纲”有机结合
加强学生思想道德建设，以学科德育建设为突破口，组织教师开展学科德育的研究，探索学科德育的基本规律，增强德育的针对性和有效性。
1、加大学科德育的力度，努力发挥课堂教学在学科德育建设中的基础性作用。
2、“学科德育”就是要求教师在学科知识教学的过程中融入情感态度价值观的培养，使课堂教学既是智育方式，也是德育方式。教师应努力让课堂教学成为学生学科认知与道德成长的生命活动。使学科知识技能训练与高尚的情感、积极的人生态度和主流价值观的培养融为一体。
因此，教师在授课时应做到“五有”：
（1） 要有意。即要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。
（2） 要有序。即要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。
（3） 要有机。即要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。
（4） 要有度。即对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。
（5） 要有效。即渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。
具体操作中，学会抓住“五个点”。即教学目标中有德育融合点，教学内容中有德育联系点，教学过程中有德育训练点，教学评价中有德育强化点，课后练习中有德育延伸点。
3、教师要不断提高自身的道德修养，修身正德，以自己的实际行动影响教育学生。
（三）强化养成教育，提高德育实效
良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要，对学生实施养成教育，进行严格的行为规范训练，是提高小学生思想道德素质的重要途径和必要措施，抓好养成教育才能使学生成为表里如一，言行一致的人。
1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，根据每月主题确定每个月校班会的内容及国旗下讲话要点，并将这些要求贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、以迎国庆60周年、迎世博等契机，开展爱国主义教育、文明礼仪教育，世博知识的宣传等，开展符合学生认知规律，身心特点的教育活动，如：努力提高学生爱国、爱校的热情。组织全校学生参加“世博英语100句”的学习活动和“我们是世博的行动者”的培训考核工作。利用茶艺特色的校本资源，办好首届校茶文化节。
3、组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，继续做好学生日常行为规范的教育、检查、评比和反馈工作，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使学生养成良好的行为习惯。
4、发挥德育阵地宣传作用。每周一次的红领巾广播，每月一期的班级黑板报、每学期二期的班级学习园地等，要成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
5、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日护导、留晚班工作；做好外来人员进校登记制度；完善学校安全应急预案，组织开展紧急逃生演练，以提高学生的自救互救能力。
（四）抓好“三个结合”，巩固和谐校园成果。
在人的社会化过程中，学校、家庭、社会三方面的教育应该是一个密不可分的整体，学校是主阵地、主课堂、主渠道，社区是重要的依托和平台，家庭是基础，缺一不可。只有充分发挥它们各自的特色和叠加合力，才能取得最佳的整体教育效应。
1、重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开校家委会，举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，进一步形成德育教育的合力。
2、深化家庭教育指导课题研究，继续深入研究民工子女教育工作，继续办好家长学校，探索家长学校正确途径和方法。让家长走进学校、走进班级、走进教育教学，以家长整体素质的提高，促进学校教育质量的提高。
3、继续做好班主
三、每月工作安排
本学期结合迎国庆60周年和迎世博开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，每月有专题教育内容和行规礼仪教育内容，具体安排如下：
二月份：学礼仪 明规范
1．制订校德育工作、各班制定班级工作计划
2．“文明礼仪伴我行”宣传动员
3. 专题教育：世博知识知多少
4. 加强行规礼仪学习，抓实文明行为习惯
5. 特色班级创建活动启动
6．修改张贴班级公约、布置学习园地
三月份：学雷锋 讲文明
1．学雷锋活动、三八节、植树节活动
2．专题教育：心心相印、人人争先
3．“文明礼仪伴我行”——课堂礼仪
4. 推普周活动
5．唱响我们的歌——《吴中路小学校歌》、《学习雷锋好榜样》、《茶的海洋茶的故乡》
四月份：思先烈 倡廉洁
1．专题教育：你我诚信，校园和谐
2. “文明礼仪伴我行”——课间礼仪
3. 社会实践活动
4. 班主任论坛
5. 首届校茶文化节
6. 中队主题会准备
五月份：爱祖国 学榜样
1．专题教育：幽幽粽香、浓浓诗情
2. “文明礼仪伴我行”——茶文化礼仪
3. 中队主题会观摩、评比
4. 学习园地布置
5. 学科德育研讨（班主任午会课：一、二年级生命教育；三、四年级民族精神；五年级廉洁教育；其他任课老师结合学科特点有机渗透）
六月份：勤学习 展才艺
1．专题教育：快乐学习，快乐成长
2. “文明礼仪伴我行”——集会礼仪
3． 庆建国60周年、“六一”大队集会
4． “文明礼仪伴我行” 总结、表彰
5. 特色班级资料收集、总结、表彰命名
6. 制定假期活动计划，进行假期生活指导。
7. 做好学期资料积累，整理归档工作。
8．全校结业典礼及五年级毕业典礼。
2009.2.10
