根据期初制定的德育工作计划，以养成教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题日活动为契机，营造良好的育人氛围，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生勤学习、懂礼貌。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。我们继续开展“温馨教室”创建活动，建立和谐的师生关系、生生关系，创造和谐的教育环境。组织班主任参加上海市中小学生师生“温馨教室”叙事故事案例撰写，朱琦老师还代表学校参加总支层面的演讲竞赛活动，获得优胜奖。

2、抓好班主任队伍管理

班主任是学校教育的中坚力量，是学生精神成长的引路人，从某种意义上说，班主任的境界决定着学生的境界。

我们抓好年级组长队伍建设，每月召开一次年级组长例会，共商学校德育工作，在本学期召开的《向国旗敬礼，为世博添彩》主题班会过程中，年级组长与班主任一起出谋划策，使学生再一次感受到祖国六十年的巨变。我们还定期组织适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。通过多层次、多形式的班主任学习和实践活动，提升了班主任的业务能力。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。梳理完善学生家庭联系方式，补充调整家校委员成员，定期召开家委会成员会议，及时沟通学校工作，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，结合学校大修后的新面貌，开展“迎世博文明礼仪伴我行”和“我爱吴中校园美”等活动，通过教育、检查、反馈等，使学生的行为有一个根本的转变。每月根据体育室、卫生室、大队部、教导处的检查情况，评选出5个班级为行为规范示范班。

2. 结合第12届全国推广普通话宣传周活动，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊上奔跑及做游戏，爱护国家财产等。

3. 加大学科德育的力度，努力发挥课堂教学在学科德育建设中的基础性作用。利用两周一次的校会课，对学生进行行为规范教育、交通安全教育、法制教育等，规范学生的课间活动，减少伤害事故的发生。本学期学校未发生一起伤害事故。我们完善应急预案，提高自我保护和求助及逃生的基本技能，并组织学生开展逃生演练。

　三、组织开展丰富多彩的活动，扎实推进民族精神教育。

1.本学期，我们组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，如《可爱的中国》，不少同学在观看后纷纷表示方志敏带领红军与国民党为争取最后解放成立新中国而作出的了英勇斗争。所以现在我们一定要好好学习革命烈士，把他们那种不怕牺牲，英勇斗争的精神用在我们的学习生活，努力学习，不怕艰难，争取成为一个对社会，对祖国有用的人。

2. 开展“唱响我们的歌”活动，人人唱好歌、班班有歌声，优美动听的歌声在校园上空回荡。

3．组织学生参加红色经典小故事演讲和“中华诵”诵读活动，接受革命传统和民族文化教育。

4. 践行文明世博：推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；按计划组织五年级部分学生参加“迎世博，学双语”考核工作。

四、 其他工作

1、家庭教育工作

班主任都能按要求做好对学生的家访工作，并记录家访的实际情况，对随班就读学生，对生病不能到校上学的学生，我们班主任都能及时关心；对家庭困难的学生也能及时向教导处反映，给这些学生带去社会的关心和关爱。

2、 环境教育

在本学期，学校面貌焕然一新，学生们更加喜爱我们的学校， 很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园 。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，我们还需继续努力。