德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我们以区德育工作意见和学校工作计划为依据，深入贯彻落实科学发展观，坚持“育人为本，德育为先”的理念，以学科德育项目建设为抓手,以推进茶文化建设为载体，以“迎国庆60周年”及“迎世博600天” 为契机，开展“主体性德育”实践活动，提高学生的道德素质，优化德育效果，创建温馨校园。
在日常的德育工作中，开展了形式多样的主体性活动，深受学生喜爱。
一、化虚为实，将实践教育活动实际化。
1、学校每学期根据总体规划适时的推出一系列教育活动，进行强化。如结合迎国庆60周年和迎世博开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，利用国旗下讲话、参观爱国主义教育基地、观看影视片、知识答卷、社会实践活动等传统形式对学生进行教育。我们还利用节庆如：学雷锋活动、三八节、植树节活动开展具有实效的“今天我当家”、“三八感恩”“今天我值日”等活动，让学生感受亲情，从一个“爱”字，逐步学会“爱家”“爱班”“爱校”升华到“爱国”。
2、我校十分重视重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开校家委会，举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，进一步形成德育教育的合力。班主
正是通过这些“化虚为实”的活动，学生对父母老师同学充满爱心，家长更对学校充满了信心。
二、化大为小，抓住队会、班会、晨会。
我校每年都会在“六一” “元旦”“建队日”等特殊日子开展大型活动。但是，这些大型活动实际受益的是那些参与活动的好学生，德育效果值得商榷。针对这一点，我校把德育工作的主阵地放在了队会、班会、午会上，对学生进行养成教育。
1、抓好每个月的主题教育。根据每月主题确定每个月校班会的内容及国旗下讲话要点，并将这些要求贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，继续做好学生日常行为规范的教育、检查、评比和反馈工作，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使学生养成良好的行为习惯。
3、发挥德育阵地宣传作用。每周一次的红领巾广播，每月一期的班级黑板报、每学期二期的班级学习园地等，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
4、利用茶艺特色的校本资源，举办了首届校茶文化节。结合国庆60周年，以品茶话世博为主题，各年级召开了联合主题班会，并邀请部分家长共同参与，活动得到学生、家长的欢迎。
5、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日护导、留晚班工作；做好外来人员进校登记制度；完善学校安全应急预案，组织开展紧急逃生演练，以提高学生的自救互救能力。
三、化厌为亲，组织学生开展有特色的队活动。
围绕迎世博倒计时活动，开展丰富多彩的活动，培养学生自我教育的能力。
（1）我与同学手拉手，开展有特色的小队活动，通过到社区参加每月15日的活动，在校内义务服务，帮助同学等，与同学在活动中共成长，做到活动中守信用。
（2）我与班级手拉手，通过积极投身于特色班级的创建，知道自己是班级一分子，班级的发展要靠大家。
（3）我与“世博”手拉手，通过参与学校系列活动（学双语活动，文明礼仪活动，三年级学生的世博记事本等），通过听、说、写、画、演等形式来了解世博，参与世博。
（4）我们还对学生进行生命安全的教育，组织学生开展安全疏散演习、安全讲座，让学生学习自护自救知识。
今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合学校特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的德育科研意识，提高教师德育理论，开展德育课题研究工作，为培养德智体美全面发展的学生而不懈努力。
