徐汇区2009年度青年教师“骏马奖”评选办法

（征求意见稿）

为促进我区青年教师更好地成长，切实为青年教师搭建发展平台，打造优秀青年教师群体，徐汇区教育局决定2009年继续开展青年教师“骏马奖”的评选工作，具体办法如下：

一、指导思想

实施素质教育，体现课改精神，聚焦课堂教学，彰显人格魅力，以师德修养与教学能力为主要内容，在遵循“公开、公平、公正”原则的基础上，采取“分级分类”评审的办法，评选出青年教师中的佼佼者，进一步激发青年教师加强师德修养、积极投身课堂教学研究和实践的热情，为我区青年教师人才的不断涌现搭建发展平台，从而为建设一支专业型的青年教师人才队伍打好基础。

二、奖项设置

1．对象。徐汇区区域内中小幼、职校、技校、中专以及区教师进修学院、区青少年活动中心的35周岁以下（1974年1月1日之后出生的）教师。为推进职业教育教师队伍的建设，对职校、技校、中专的教师将单列学科组评审。

2．名额。设青年教师“骏马奖”40名，“骏马奖”提名奖20名。

3．奖励。“骏马奖”获得者将获得荣誉证书，并获得3000元的奖励；“骏马奖”提名奖获得者将获得荣誉证书。

连续三年“骏马奖”获得者，将被授予“骏马特别奖”荣誉证书，并获得8000元的奖励。获奖者所在学校将获得5000元的奖励。

三、评选办法

（一）入围赛

1．入围赛组织

由各学校自行组织。学校成立评审领导小组，由校长担任组长，负责本校“骏马奖”的评选组织工作。青年教师自愿报名参赛，经学校教研组推荐，学校组织比赛。

2．入围赛时间

2008年12月

3．入围赛内容

（1）参赛教师在全校范围内上一堂公开课；

（2）参赛教师写一篇关于本次公开课的说明，1500字左右。

4．入围赛进入区级初赛的名额和要求

（1）名额。完全中学和九年一贯制学校每单位送2名，其他类型学校每单位送1名。

（2）要求。校“骏马奖”评审小组在公开、公平、公正评审的基础上，确定师德优良、教学实绩突出的青年教师为本校进入区级初赛的初步人选。初步人选确定后，由学校党组织负责对初步人选进行师德考核，写出师德考核意见。校领导班子对初步人选的师德和一贯的教学实绩全面平衡后，确定上报人选。上报人选名单在送交区之前需在校内公示5天。

5．入围赛进入区级初赛需送材料：

（1）学校为入围教师需准备：A、填妥《徐汇区青年教师“骏马奖”推荐表》（内容包括参评教师师德表现与一贯的教学实绩介绍）（见附件1）。B、学校评审青年教师“骏马奖”的基本情况汇报（小结）。

（2）入围初赛教师需准备：A、15分钟的课堂教学实录（本次校内入围赛的课堂教学剪辑）（VCD2.0）以及整堂课的录像光盘（VCD2.0）。B、本人对15分钟录像内容的说明，1500字左右。C、整堂公开课的教案。

以上材料按人归入资料袋，资料袋外粘贴规定的标签纸（见附件2），各校于2009年1月5日—9日送区教师进修学院师训部（1号楼601室）。学校需确保所送材料真实可靠。

（二）初赛

1．初赛组织

初赛由徐汇区师资工作领导小组负责，组建专家评审小组评审，委托区教师进修学院师训部具体落实。专家评审小组由市区专家、区教师进修学院和基层学校的教师组成，各占三分之一。

2．初赛时间

2009年3月上旬

3．初赛内容

（1）区教师进修学院师训部对学校送评教师进行资格认定。

（2）专家评审小组审读《推荐表》，评定参评教师师德状况与教学实绩。

（3）专家评审小组分学科、学段审看学校送交的参赛教师执教的课堂教学录像、录像说明和教案，并作评定。

（4）参赛教师参加90分钟书面测试（含师德规范要求、教育教学理论、所任学科基础知识和技能）；书面测试及成绩评定由区教师进修学院师训部组织评选工作组负责落实。

专家评审小组就以上评审内容，综合评定分值。分值将以30%的比例计入决赛总分。

4．初赛进入决赛名额

2009年3月底，由区师资工作领导小组依据专家评审小组的评审意见，确定并公布进入“骏马奖”决赛的名单。进入决赛教师的名额为60名，名单在徐汇教育信息网公布。

（三）决赛

1．决赛组织

由徐汇区师资工作领导小组负责，组建决赛阶段的专家评审组，评审组组长由教育局和教师进修学院领导担任。组织工作由区教师进修学院师训部负责。

2．决赛时间

2009年4月－5月

3．决赛内容

（1）调查。对进入决赛教师的师德情况与教学实绩进行问卷调查。评定的分值以10%计入总分。问卷调查将在2009年4月实施。

（2）听课。专家评审组对进入决赛的教师逐一听随堂课（在听课的前一天通知学校和参赛者本人）。随堂课分值以40%计入总分。随堂听课将在2009年4月上旬组织实施。

（3）答辩。答辩分数以20%计入总分。答辩在2009年5月上旬组织实施。

4．决赛送审

决赛后，由专家评审小组评定排序，上报区师资工作领导小组审核。

（四）反馈

决赛后，由区教师进修学院师训部组织专家评审小组成员对参加决赛的教师进行反馈，反馈在2009年6月底前实施。

（五）审核

由徐汇区师资工作领导小组于2009年7月底审核并确定荣获本年度青年教师“骏马奖”、“骏马奖”提名奖的推荐名单，推荐名单在徐汇教育信息网上公示5天。经公示的推荐名单报教育党工委和教育局局长办公会议审核后，最终确定获奖名单。

四、表彰

2009年9月教育局召开表彰大会，对“骏马奖”及“骏马奖”提名奖获得者进行表彰。

获得“骏马奖”并为所在学校的建设与发展作出贡献，特别是安心在普通学校、义务教育阶段学校任教的青年教师，在职称申报，市、区先进评选，区中青年骨干教师、区学科带头人的评选以及输送参加各类培训方面,教育局都将予以优先考虑。

徐汇教育信息网和徐汇教师网将为“骏马奖”获得者开辟宣传和工作平台，帮助获奖教师和所在单位展示风采，传扬经验和扩大影响。

教育局将为获奖教师积极提供赴都江堰、云南、金山等地区支教等各种专业化发展机会，激励获奖教师健康成长。

本实施办法的解释权在徐汇区教师进修学院。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

徐汇区2009年青年教师“骏马奖”推荐表

                         学校

附件2

徐汇区2009年青年教师 “骏马奖”

入围人员资料袋

组别
编号
单位
姓名
学科
基层资料	1、《徐汇区2009年青年教师 “骏马奖”推荐表》一份； 2、学校评审青年教师教育教学“骏马奖”的基本情况汇报一份； 3、参赛教师课堂教学15分钟实录录像光盘一张； 4、参赛教师整堂公开课的录象光盘一份； 5、15分钟实录的文字说明一份； 6、整堂公开课的教案一份。

注：1、组别指高中、初中、小学、幼儿园、校外、职技中专；

2、编号由区教师进修学院教务处统一编制；

3、基层资料由区教师进修学院教务处查实；

4、评审资料在评审过程中由工作组填写。

 

徐汇区2009年度中老年教师“耕耘奖”评选办法

（征求意见稿）

为促进我区中老年教师更好地发挥引领作用，切实为优秀的中老年骨干教师的发展搭建展示业绩和风格的平台，打造个人的教学特色，区教育局决定2009年继续设立中老年教师“耕耘奖”。具体实施办法如下：

一、指导思想

实施素质教育，体现课改精神，突出教学特色，彰显人格魅力，以师德修养与教学特色为主要内容，在遵循 “公开、公平、公正”原则的基础上，采取“分级分类”的评审办法，评选出中、老年教师中师德优良、教学特色明显的优秀者，充分发挥他们的引领作用。

二、奖项设置

1．对象。徐汇区区域内中小幼、职校、技校、中专以及区教师进修学院、区青少年活动中心的35周岁以上（1973年12月31日之前）出生的教师。为推进职业教育教师队伍的建设，对职校、技校、中专的教师将单列学科组评审。

特级教师、区“领军人才”、“拔尖人才”、“学科带头人”、“高技能人才”、局“学科带头人”不参加本奖项的比赛。

2．名额。设中老年教师“耕耘奖”40名；“耕耘奖”提名奖20名。

3．奖励。“耕耘奖”获得者将获得荣誉证书，并获得3000元的奖励。“耕耘奖”提名奖获得者将获得荣誉证书。

连续三年“耕耘奖”获得者，将被授予“耕耘特别奖”荣誉证书，并获得8000元的奖励。获奖者所在学校将获得5000元的奖励。

三、评选办法

（一）入围赛

1．入围赛组织

由学校组织。学校成立评选领导小组，由校长担任组长，负责本校“耕耘奖”的评选组织工作。由中、老年教师自愿报名，经校教研组推荐，学校组织评选。

2. 入围赛时间

2008年12月

3．入围赛内容

（1）参赛教师写一篇介绍自己教学特色的总结（内容包括本人教学特色、教学特色形成过程以及教育教学成效三部分，字数不少于2000字），并在校内交流。

（2）参赛教师在全校范围开展一次展现教学特色的教学活动。

4．入围赛进入区级初赛的名额和要求

（1）名额。完全中学和九年一贯制学校每单位送2名，其他类型学校每单位送1名。

（2）要求。校“耕耘奖”评审小组在公开、公平、公正评审的基础上，确定师德优良、教学特色鲜明的中老年教师为本校进入区级初赛的初步人选。初步人选确定后，由学校党组织负责对初步人选进行师德考核，写出师德考核意见。校领导班子对初步人选的师德和一贯的教学实绩全面平衡后，确定上报人选。上报人选名单在送交区之前需在校内公示5天。

5．入围赛进入区级初赛需送材料：

（1）学校为入围进入区级初评教师需准备：A、填妥《徐汇区中老年教师“耕耘奖”推荐表》（见附件3）。B、学校评选中老年教师“耕耘奖”的基本情况汇报（小结）。C、学校撰写的介绍参赛教师教学特色的总结（内容包括参赛教师教学特色、教学特色形成过程以及教育教学成效三部分，打印稿、word文档电子稿各一份）。

（2）入围进入区级初评教师需准备：A、个人简介（300-500字，word文档电子稿一份）及个人生活照（320*200dpi，JPG格式）。B、介绍自己教学特色的总结（内容包括参赛教师教学特色、教学特色形成过程以及教育教学成效三部分，字数不少于3000字，打印稿、word文档电子稿各一份）。

以上材料按人归于资料袋，资料袋外粘贴规定的标签纸（见附件4），各校于2009年1月5日－9日送区教师进修学院师训部（1号楼601室）。学校需确保所送材料真实可靠。

（二）初赛

1．初赛组织

初赛由徐汇区师资工作领导小组负责，组建专家评审小组评审，委托区教师进修学院师训部具体落实。专家评审小组由市区专家、区教师进修学院和基层学校的教师组建，各占三分之一。

2．初赛时间

2009年3月上旬

3．初赛内容

（1）资格认定。区教师进修学院师训部审读学校送交的《推荐表》和《评选情况汇报》，进行资格认定。

（2）网上展示。在徐汇教育信息网上公布学校送交的参赛教师的相关材料。

（3）专家小组评审。由区师资工作领导小组组建专家评审小组，专家评审小组分学科、学段审看学校送交的材料，评定分值。

上述分值经综合评定，以40%的比例计入最后总分。

4．初赛进入复赛名额

2009年3月底，由区师资工作领导小组根据初赛的评审意见，确定并公布进入“耕耘奖”复赛的名单。进入复赛的教师名额为60名，名单在徐汇教育信息网上公布。

（三）决赛

1．决赛组织

由区师资工作领导小组负责，组建决赛阶段的专家评审组，评审组组长由教育局和教师进修学院领导担任。组织工作由区教师进修学院师训部负责。

2．决赛时间

2009年4月—5月

3．决赛内容

（1）随堂听课。专家评审组对进入决赛的教师逐一听随堂课（在听课的前一天通知学校和参赛者本人）。随堂课分值以40%计入总分。随堂听课将在2009年4月上旬组织实施。

（2）面试答辩。专家评审组主持入选教师以教学特色为主题的答辩。答辩分数以20%计入最后总分。面试答辩在2009年5月上旬组织实施。

4．决赛送审

决赛后，由专家评审小组评定排序，上报区师资工作领导小组审核。

（四）反馈

决赛后，由区教师进修学院师训部组织专家评审小组成员对参加决赛的教师进行反馈，反馈在2009年6月底前实施。

（五）审核

由区师资工作领导小组于2009年7月底前审核并确定荣获本年度中、老年教师“耕耘奖”、“耕耘奖”提名奖的推荐名单，推荐名单在徐汇教育信息网上公示5天。经公示的推荐名单报教育党工委和教育局局长办公会议审核后，最后确定获奖名单。

四、表彰

2009年9月教育局召开表彰大会，对“耕耘奖”获得者进行表彰。

获得“耕耘奖”并为所在学校的建设与发展作出贡献，特别是安心在普通学校、义务教育阶段学校任教的中老年教师，在职称申报，市、区先进评选，区学科带头人的评选以及输送参加各类培训方面，教育局都将予以优先考虑。

徐汇教育信息网和徐汇教师网将为“耕耘奖”获得者开辟宣传和工作平台，帮助获奖教师和所在单位展示风采，传扬经验和扩大影响。

教育局将为获奖教师积极提供赴都江堰、云南、金山等地区支教等各种专业化发展机会，激励获奖教师健康成长。

本实施办法的解释权在徐汇区教师进修学院。

附件3

徐汇区2009年中老年教师教育教学“耕耘奖”推荐表

                         学校

附件4

徐汇区2009年中老年教师“耕耘奖”

入围人员资料袋

注：1、组别指高中、初中、小学、幼儿园、校外、职技中专；

2、编号由区教师进修学院教务处统一编制；

3、基层资料由区教师进修学院教务处查实；

4、评审资料在评审过程中由工作组填写。

 

 

 

徐汇区2009年度优秀班主任“育人奖”评选办法

（征求意见稿）

为促进我区班主任更好地建班育人，切实为班主任专业化发展搭建平台，打造优秀班主任群体，徐汇区教育局决定2009年继续开展优秀班主任“育人奖”的评选工作，具体方法如下：

一、指导思想

实施素质教育，体现课改精神，突出师德和人格魅力，以教书育人实绩为主要内容，在遵循 “公开、公平、公正”原则的基础上，采取“分级分类”的评审办法，评选出育人成果突出、师德事迹感人、教学效果良好、具有人格魅力的优秀班主任，通过树立榜样，进一步带动班主任队伍素质的整体提高。

二、奖项设置

1．对象。徐汇区区域内中小学、职校、技校和中专的班主任（原则上需担任班主任工作三年以上）。  

2．名额。设优秀班主任“育人奖”40名；优秀班主任“育人奖提名”20名。

3．奖励。“育人奖”获得者将获得荣誉证书，并获得3000元的奖励。“育人奖”提名奖获得者将获得荣誉证书。

连续三年“育人奖”获得者，将被授予“育人特别奖”荣誉证书，并获得8000元的奖励。获奖者所在学校将获得5000元的奖励。

三、评选方法

（一）入围赛

1．入围赛组织

由各学校自行组织。学校成立评审领导小组，由校长担任组长，负责本校“育人奖”的评选组织工作。班主任自愿报名参赛，经学校年级组推荐，学校组织比赛。

2．入围赛时间

2008年12月

3. 入围赛内容

（1）参评教师撰写近一学年班主任工作总结（突出班级管理和学生教育的具体生动事例，字数不少于2000字）,并在校内交流。

（2）参评教师撰写一篇教育案例（字数不少于2000字）。

4．入围赛进入区级初赛的名额和要求

（1）名额。完全中学和九年一贯制学校每单位送2名，其他类型学校每单位送1名。

（2）要求。校“育人奖”评审小组在通过公开、公平、公正评审的基础上，确定育人成果突出、师德事迹感人、教学效果良好的班主任为本校进入初赛的初步人选。初步人选确定后，由学校党组织负责对初步人选进行师德考核，写出师德考核意见。校领导班子对初步人选的师德和一贯的教育教学实绩全面平衡后，确定上报人选。上报人选名单在送交区之前需在校内公示5天。

5．入围赛进入区级初赛需送材料：

（1）学校为入围进入区级初赛教师准备：A、填妥《徐汇区优秀班主任“育人奖”推荐表》（见附件5）。B、学校评审班主任“育人奖”的基本情况汇报（小结）。C、学校撰写参评教师近一学年班主任工作情况介绍（突出班主任教书育人的感人事迹、建班育人的工作特色及教育教学实绩）。

（2）入围初赛教师需准备：A、个人简介（300-500字，word文档电子稿一份）及个人生活照（320*200dpi，JPG格式）一张。B、本人撰写的近一学年班主任工作总结和教育案例各一篇（打印稿、word文档电子稿各一份）。

以上材料按人归入资料袋，资料袋外粘贴规定的标签纸（见附件6），各校于2009年1月5日－9日送区教师进修学院师训部（1号楼601室）。学校需确保所送材料真实可靠。

（二）初赛

1．初赛组织

初赛由徐汇区师资工作领导小组负责，组建专家评审小组评审，委托区教师进修学院师训部具体落实。专家评审小组由市区专家、区教师进修学院和基层学校的教师组建，各占三分之一。

2．初赛时间

2009年3月上旬

3．初赛内容

（1）资格认定。区教师进修学院德育室对学校送评教师进行资格认定。

（2）网上展示。在徐汇教育网上公布学校送评教师的相关材料。

（3）专家小组评审。由区师资工作领导小组组建专家评审小组，专家评审小组分学段审看学校送交的参赛教师材料，以50%的比例计入总分。

4．初赛进入决赛名额

2009年3月底，由区师资工作领导小组依据专家评审小组的评审意见，确定并公布进入“育人奖”决赛的名单。进入决赛教师的名额为60名，名单在徐汇教育信息网公布。

（三）决赛

1．决赛组织

由徐汇区师资工作领导小组负责，组建决赛阶段的专家评审组，评审组组长由教育局和教师进修学院领导担任。组织工作由区教师进修学院德育室负责。

2．决赛时间

2009年4月—5月

3．决赛内容

（1）民主测评。对进入决赛教师所在学校的学生、家长、教职工以问卷调查、访谈等形式进行民主测评，以20%的比例计入总分。

（2）面试答辩。答辩分数以30%的比例计入总分。

4．决赛送审

决赛后，由专家评审小组评定排序，上报区师资工作领导小组审核。

（四）反馈

决赛后，由区教师进修学院师训部组织专家评审小组成员对参加决赛的教师进行反馈，反馈在2009年6月底前实施。

（五）审核

由徐汇区师资工作领导小组于2009年7月底前审核并确定荣获本年度优秀班主任“育人奖”、“育人奖”提名奖的推荐名单，推荐名单在徐汇教育信息网上公示5天。经公示的推荐名单报教育党工委和教育局局长办公会议审核后，最终确定获奖名单。

四、表彰

2009年9月教育局召开表彰大会，对“育人奖”获得者进行表彰。

获得“育人奖”并为所在学校的建设与发展作出贡献，特别是安心在普通学校、义务教育阶段学校任教的班主任，在职称申报，市、区先进评选，区学科带头人的评选以及输送参加各类培训方面，教育局将予以优先考虑。

徐汇教育信息网和徐汇教师网将为“育人奖”获得者开辟宣传和工作平台，帮助获奖教师和所在单位展示风采、传扬经验和扩大影响。

教育局将为获奖教师积极提供赴都江堰、云南、金山等地区支教等各种专业化发展机会，激励获奖教师健康成长。

本实施办法的解释权在徐汇区教师进修学院。

附件5

徐汇区2009年优秀班主任“育人奖”推荐表

                         学校

姓 名			性 别		民 族		出生年月
政治面貌			学历、学位 及毕业年月		参加教育 工作年月		班 龄
任教学科			职 称		职 务		联系电话
班 主 任 主 要 经 历
区 级 以 上 获 奖 情 况 ︵ 附 复 印 件 ︶	本部分由本人填写，如不够请附页
班 主 任 工 作 总 结	本部分由本人填写，如不够请附页
班 主 任 工 作 情 况 介 绍	本部分由学校填写，如不够请附页
推 荐 理 由 及 学 校 意 见	单位（盖章）           校长（签名）
资格审定（由区师资工作组填写）

附件6

徐汇区2009年优秀班主任“育人奖”

入围人员资料袋

组别
编号
单位
姓名
学科
基层资料	1、《徐汇区2009年优秀班主任“育人奖”推荐表》一份； 2、学校评审班主任“育人奖”的基本情况汇报一份； 3、学校撰写的参赛教师近一学年班主任工作事迹材料（打印稿、word文档电子稿各一份）； 4、参赛教师的个人简介（word文档电子稿）一份及个人生活照（320*200dpi ，JPG格式）一张； 5、班主任近一学年工作总结（打印稿、word文档电子稿各一份）； 6、参赛教师撰写的教育案例一篇（打印稿、word文档电子稿各一份）。

注：1、组别指高中组（含职、技、中专）、初中组、小学组

2、编号由区教师进修学院教务处统一填写；

3、基层资料由区教师进修学院师训部查实；

4、评审资料在评审过程中由工作组填写。