根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》，以及《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，积极组织开展家庭教育指导与实践活动，是学校
教育中一项十分重要的任务，为了适应教育发展的新形势新任务新要求，有序有效组织开展家庭教育指导与实践活动，根据学校的实际情况制订以下实施办法。
一、目标任务：
1、 加强家长思想道德建设，切实提高家长教子育儿水平，组织开展民主法制教育，不
断规范家长教育教学行为，努力促进家长和学生两支队伍共同发展。
2、积极参加区指导中心学习培训，努力提高指导者和管理者的理论水平、服务意识、指导研究能力，促进学校家庭教育指导工作水平和家庭教育质量的不断提高。
3、帮助家长树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务，向家长传授家庭教育基
本知识和科学教子方法、组织经验交流活动，大力提高家长教子能力。
4、积极推进家庭教育环境建设，不断增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，形成家庭、学校教书育人的整体合力，使之成为一项服务于社会的系统工程。
5、坚持以“学生发展为本”的理念，努力遵循孩子身心发展规律、以及家庭教育指导
规律，按照家长的需求和社会发展的基本要求，全面规划实施家庭教育指导工作。
二、指导原则：
1、坚持全面贯彻党的教育方针和全面推进实施素质教育，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律社会主义建设者和接班人为目标，积极组织开展学校家庭教育指导工作。
2、牢固树立为家长服务的观念，努力调动家长参与的积极性，发挥家长的主体作用，积极鼓励家长根据家庭的特点，孩子的实际，选择正确的教育方法组织开展家庭教育。
3、坚持学校与家庭、教师与家长之间的平等关系，努力创设家庭教育指导者与家长、家长与家长之间互相学习的氛围，以及家长与孩子之间开展双向交流沟通的良好条件。
4、坚持学校、家庭、社会教育的整体性，以全面实施素质教育为主线，积极推进学习型家庭的创建工作，并充分利用社区资源优势，促进形成全社会重视家庭教育的环境。
三、指导内容：
1、向家长宣传素质教育思想，宣传现代学生观、教育观、人才观，加强家庭美德教育、职业道德教育、社会公德教育，讲授青少年儿童身心发展的一般规律和个体差异等。
2、根据家庭教育特点与存在问题，确定不同阶段的重点指导内容，比如：生活卫生习惯指导，社交能力指导和行为规范教育指导，基础道德养成教育和自理能力指导等。
四、指导形式：
1、坚持采用开放式、多样性，引导家长共同参与，发挥家长主体作用指导模式。在指导过程中，坚持贴近家庭生活实际，适应不同家长特点和要求，解除家长在家庭教育实践中的困惑，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”不良倾向。
2、坚持个别指导和集体指导相结合的指导方向。在个别指导教育中采用：家庭访问、在校接待、单独咨询、电话联系、信件来往、联系手册、电子信箱等。在集体指导教育中采用：家长会、讲座报告、经验交流、专题讨论、教育开放、亲子活动、总结表彰等。
3、坚持家庭教育指导中的针对性和有效性原则。根据不同的指导对象、指导内容和自身特点，选择正确的形式进行指导，认真总结家庭教育指导中有效的指导方法，同时，积极探索运用现代科技手段开展家庭教育指导工作，以进一步提高家庭教育指导的效果。
五、实施与管理：
1、加强对家庭教育指导工作管理，建立家庭教育领导小组，列入学校工作计划和考核内容，同时加强对家庭教育指导目标管理，不断提高指导人员工作的实际效果。
2、有计划组织家庭教育指导人员参加专题培训，切实提高家庭教育指导的理论知识水平和指导能力，努力建设一支具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。
3、推进“家长学校”建设，总结有效经验，提高办学质量，重点在充分发挥优秀家长的示范辐射作用，积极培育家庭教育指导先进典型，为提高家长整体素质服务。
4、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，以发挥教材在家庭教育指导中的作用。
5、加强家庭教育指导的科学研究，以课题引领带动学校家庭教育指导的开展，同时积极推广和运用新的家庭教育课研成果，以切实提高学校家庭教育指导的水平。
6、加强对家庭教育指导工作经费的投入，对在指导实践、理论研究和组织管理中成绩显著人员予以表彰和奖励，以切实保证学校家庭教育指导工作的健康可持续发展。
徐汇区吴中路小学
