毛坚琼同志05年7月开始担任田林第一小学校长、田林田一联合支部书记，在这之前，她曾先后担任汇师小学教师、副教导；高安路第一小学支部副书记、副校长；建襄小学支部书记、副校长等职务。虽然毛坚琼同志在多个不同学校的不同岗位上工作过，但作为一名共产党员，她常说：“心在那里，智慧就在哪里。”在哪一个岗位上就用心干好这个岗位的工作，对自身、对工作提高标准，严格要求，从不马虎懈怠。特别是来到田林一小的这近一年，她更是以极高的工作热情，饱满的工作面貌，认真的工作态度，迅速投入到新的工作当中。
        去年暑假，毛坚琼同志作为新到岗的校长和支部书记，就值学校大修和党员先进性教育活动开展这两件学校的大事。整个暑假，她没有和老师们一同外出旅游，没有在家休息，而是几乎天天到校，仔细翻阅学校资料，了解学校总体情况；与总务主任、相关专业人员研究讨论学校大修的具体方案、细部设计；与工会同志一同家访在职、退休教工，深入了解支部内党员、群众的思想状况，在此基础上对支部如何有效开展先进性教育活动进行思考，撰写了详尽的前期分析报告，及时补上了由于刚上岗对情况不熟悉的这一课，使联合支部先进性教育活动顺利有效地得以开展。
        作为一名共产党员、联合支部的支部书记，毛坚琼同志在先进性教育活动中处处起到了带头、带队的作用。她带头学习，对各类理论性较强的学习内容，总是在自己先学的基础上，在支部中、在政治学习时，为党员、教师导读，除了进行学习摘抄，还在学习理论、观摩影片、参观访问后结合学校实际、自身实际认真撰写学习体会。她坚持把学习贯穿始终，利用寒假，自学教育管理学理论书籍，撰写学习笔记。她组织党员学习笔记交流展示、组织教师在校园网上开展“教师论坛”的学习体会交流。她带头广泛征求群众意见，与党员群众谈心，触及思想深入开展党性分析。为了保证谈心活动和学习活动的时间与质量，她总是把学习任务、撰写方案、计划、小结的任务带回家，常常学习到深夜睡上四五个小时后，在凌晨四五点钟又起床工作起来。
        作为一名年轻干部，毛坚琼同志不忘在教学实践上带头，她坚持在教学第一线，执教部分新教材的语文课，还带头在校“百课工程”中上了实践课。她带领大家为学生家长服务，在她的倡导下，学校形成了一支以党团员、积极分子为主的教师志愿者队伍，放学后为不能及时被家长接走的孩子开设4：30至5：15的“延长班”，教师志愿者们每天轮流义务管理。这项服务从去年9月份坚持至今，受到学校家长的由衷肯定，不少家长称“延长班”为家长学生的“放心班”。她组织学校老师与困难学生结对，开展“大手牵小手”活动，她带头与学校唯一的随班就读生胡逸凡小朋友结对，利用国庆长假与班主任老师一同上门家访，自己掏钱买了孩子爱看的书籍送上。平时经常看见毛老师利用午休时间与孩子一起聊天，关心他的学习生活。就这样，有自闭倾向的胡逸凡小朋友现在开朗些了，常主动找毛老师呢！
        毛坚琼同志常说：“心在那里，智慧就在哪里。”无论是常规工作还是阶段性工作，她都用心对待，力争做出成效。先进性教育活动期间，每个支部都要讨论符合自身特点的党员先进性具体要求，每个支部都要制定长效制度。她对工作不满足于一般化，程式化，无论是党员先进性具体要求还是长效制度，都不是个别同志拍脑袋完成了事，而是在党员学习交流的基础上，订出初稿，再组织党员结合实际学习、讨论、修改，经过几上几下，形成了田林田一联合支部共产党员保持性“十三个一点”的具体要求，和支部党建工作八项长效制度，并以此制作宣传版面，挖掘宣传党员身上的闪光点。这样的做法，也许对于毛坚琼同志更费时费力，但这样做使党员群众认同了支部内的工作，更是党员自觉地执行的内动力。
        “心在那里，智慧就在哪里。”毛坚琼同志用这句话要求自己的工作，也用这句话勉励全校的教工积极进取，对工作精益求精，创新超越。一年来，学校形成了“礼仪月、爱国月、读书月、健身月、爱心月、行规月、科技月、民族文化月、艺术月”一月一主题的主题教育月的系列，每月有计划有小结。学校长廊主题橱窗、各年级宣传橱窗、各班黑板报、教室板面纷纷紧紧围绕主题展开，使学校形成了浓厚的紧密围绕教育主题的校园文化。学校举行“民族精神教育”大队区级展示活动，展示学校民族精神教育活动成效，获得相关专家、媒体的好评。学校迎接国有资产工作检查，迎接党建工作督察，都在毛坚琼同志的带领下把迎检工作作为推进学校这一方面工作的一个推动力，推进了学校的工作。
        “心在哪里，智慧就在哪里。”毛坚琼同志始终以这句话鞭策自己，坚定自己一名共产党员的理想信念，用心做好每一项工作。