她是一个平平凡凡的人，可校园处处都有她忙碌的足迹；她是一个默默无闻的人，可校园里处处都有她动人的故事；她是一个不事张扬的人，是一个谦和平易的人，可就是她，却用自己非凡的毅力身兼数职并最终成功扮演好每个角色。
    一、正气当头的支部副书记
        世外小学于2005年9月成功改制，工作需要，陈民仙同志任党支部副书记，这是党对她的信任，同时也是党赋予的又一次重任。在保持共产党员先进性教育活动中，首先她和书记一起建立了党员手册，将全体党员分成三个党小组，采取自学和组织学习相结合，认真填写党员手册，定期进行党员手册的交流和检查，得到上级领导的肯定。其次她根据学习认识、分析评议、整改措施三个阶段组织好材料汇总并在接受上级党组织领导的检查中得到了肯定。在预备党员的转正过程中，虽然这项工作她从未接触过，但她认真学习上级党组织关于党员的转正程序，按照要求做好前期的一切准备工作。如社会调查、群众座谈会、党员座谈会、找预备党员谈心，准备好一切材料等，使刘丽君、山莉娟两位预备党员的转正工作顺利进行。不仅如此，她感到：作为一个党支部领导，应该时刻用党的形象来感染人，体现正气，用人格魅力影响人，体现党领导的宽容豁达。特别是对待青年人，“推”一把也许会使她跌入“万丈深渊”，简单地训斥根本无法解决实质问题，而“推”一把却会带给她无限的希望。有一位见习教师教学上进步不大，心中着急，她满腔乐情，积极鼓励，与她谈心，网上交流，使她感受组织的温暖并给她配备了师傅。另一位青年人生了重病，甚至对人生失去信心，陈老师一次又一次上门看望她，开导她，让她对未来充满希望。
    二、体贴到位的工会主席
        学校改制后成为民办学校，体制上的改革引发了角色的变化。她从副校长的角色转换到工会主席，从行政转换到党务工会工作。可是她毫无怨言，一句话，党叫干啥就干啥！于是她重新面对自己，调整自我，又一次愉快地挑起新的岗位担子，尽快适应新的工作。
        十月，首当其冲的便是结构工资调整工作，这是一项超出想象的复杂、艰巨工作，可是为了尽量做到公正、公平，让所有老师得益，她组织教师代表多次讨论，多方听取意见，反复研究，不厌其烦，最终使这项工作圆满完成。
        “夏送凉爽，冬送温暖”，陈主席以一颗体贴善良的心关怀着世外的每一个教职员工。教师病了，她着急，不但电话一个个，还在百忙中亲自多次上门慰问。钱晓琳、徐薇这些曾经病重的教师都感动万分，可谁又知道，在体检中她自己被查出血尿，医院嘱咐要细查，她却至今还未上医院……
        “饮水思源”，陈主席是个念旧的人，随着办学实践的推进，近几年来，学校每年退休教师的人数也在逐年增加。陈主席把关心退休教师列为工作的重点，“教师节聚会”、“海宁一日游”、“扬州三日游”，退休教师虽然“退隐江湖”，却丝毫没有被遗忘，她们是幸福的，因为“家”的温暖仍时时环绕在她们的周围。
    三、细节至上的管理者
        在她看来，作为学校的管理者，重视细节是做好一切工作的基础。
        仅2005这一年中，学校便两次认真接待了IBO 国际文凭组织亚太地区总部Ron先生的来校检查；成功接待由王懋功局长带领金山区教育局长一行来校参观境外部和圣诞市场；两次接待碧桂园学校的来校参观访问；美国加州尔湾市代表团的来访等等。接待不分大小，不分高低，不分国界，每次接待她都事先安排好参观线路图，参观流程，考虑细致，对听课、交流、互动一一安排妥当，尤其是那次当美国加州尔湾市代表团来校时，操场上二1班的学生正在上体育课，孩子们热情、礼貌、大方、友好、自然地与外宾交流，给美国客人留下了极深刻的印象，称在中国上海竟然会有这么出色的孩子……
        另外一件事也使人记忆犹新，那时正值冬季，气温急剧下降，清晨的低温已不适应孩子们在户外晨锻和早操。如果一直不让孩子们在户外活动，这显然是不符合教育规律的，如何解决这一矛盾呢？为了学生的健康，为了保证学生的户外锻炼，她大胆提出了将晨锻早操时间改为两节课后的课间锻炼和课间操的想法，当她把这一想法告知校长并得到认可时，学生们高兴极了，课间锻炼和课间操避开了最寒冷的时段，也得到了老师和家长的赞同。这件事虽小，但细节之处体现了她“以人为本”的理念，以学生的健康为出发点，处处为学生着想。
    四、硕果累累的科研室主任
    这是2005年的学校教科研部分数据：
    《走向个别化的教师专业发展研究》获上海市第八届科研成果二等奖；同时获徐汇区第八届科研成果一等奖；
    学校被评为2005年徐汇区科研先进集体；
    陈民仙老师被评为2005年徐汇区第八届教育科研先进个人；还有汤莹、沈燕泓、林思毓等老师，有的论文获奖，有的论文发表在著名的教育期刊杂志上……
        勿须多言，身为教育科研的“班长”，陈主任深刻地意识到学校教育科研的优势就在于科研的主体是教学一线的教师，他们是教育的实践者，对教育实践中出现的问题有着切身的体会，在教育实践问题上只有抓住队伍，注意培养，打造一支具有科研能力的骨干群体，才能使学校不断发展。在她的带领下，全校老师人人参与课题研究，组组有专项课题，年年有成果展示。科研工作已形成了学校的特色，一批科研骨干正在成长。目前，她和同伴们正在开展教育部课题的研究，相信成功永远属于善于把握机会的人。
    五、穿针引线的学校董事
        2005年7月，当改制后的民办学校出现在众人面前时，一个新的领导决策机构——董事会诞生了。作为工会主席身份的她成为了董事会成员之一。她没有陶醉，没有兴奋，而是把这项全新的工作当作一份新的责任，努力做好上下沟通，切实做好穿针引线工作.
        每次开董事会，她总是从学校大局出发，从教师的利益出发，提出自己合理的想法，如：教师节的慰问费，校园的建设，经费的预算方案，PYP项目的申请，境外教育的发展等等，提出建设性的意见，并得到了董事们的认可。
    六、教学前沿的英语教师
        虽然身处领导岗位，但她一直认为教学乃为人师者的基本功，她一直在努力追求一种高的教学境界，同时发扬教师党员解放思想，更新观念，勇于实践的精神，走在教育教学改革的前列。
        她代表学校英语老师去云南支教；带领学校英语组积极研讨“结构-功能教学法”；她认真听每一堂实践交流课，虽然是英语组年纪最大的英语老师，但她的干劲绝不输给最年轻的英语老师。身为境外班学生的英语任课老师，她面临的问题更多，学生来自不同的国家，水平参差不齐，能力各有差别，但她因人施教，耐心细致。每每在校长室总看到这样可爱的一幕：学生吐字不清，发音不准，身为领导又兼教师的她毫不气馁，耐心地一遍又一遍，一句又一句地不断纠正……
    七、平易近人的好师傅
        青年教师是祖国的希望，学校的未来。对此，她十分重视这一支新生力量。今年，她带教新教师徐颖，坚持每周听数节课，听完课后及时与她交流，共同研究教法。每阅读完一篇文章后，还与她相互交流提出彼此观点，加以正确引导。发现一个行为问题，通过面对面谈心，网上交流，引导她正确认识，迅速纠正，针对徐颖是一位年轻的班主任，陈师傅还推荐“班主任之友”给她学习。别的青年教师和一些有困难的青年人，虽然不是她的徒弟，她还是利用假期进行家访，通过谈心制度，推荐读好书制度及家访制度，使她和年轻人走得更近。而这些青年教师也在相互交流中教学业务提高很快，政治上也成熟了不少。
        “陈主席、陈书记、陈校长、陈主任、陈董事、陈老师、陈师傅”，一个个称呼代表着一个个角色，一声声呼唤更坚定了一份份责任，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，愿我们群众心目中的好党员——陈民仙的人生更精彩！