道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。它是引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，而道德讲堂便是以身边人身边事为原型，围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容开展的宣讲活动。11月1日的下午，我校的道德讲堂之三——教师的人文素养，在校党支部与工会的精心组织下，在我们走在大路上的歌声中徐徐拉开了帷幕。

首先由第三、第五组室的组长——何芳、孙靖老师，引读《教师人文素养》中陈平原先生的《作为一种生活方式的“读书”》 及当代著名作家梁晓声的《中国人，你缺了什么》，同时围绕着“做一个有道德的人”的主题，广大教职工由此开展了热烈的讨论。

梁晓声在文中追问中国，思考社会，其平民立场和人文情怀贯穿始终。他认为社会一方面缺少对公民的保障，另一方面又缺乏对公民的要求，导致国人的焦灼、烦燥和郁闷，甚至孩子们都不明白现代中国人应该是怎样的。第一组室老师感叹要改变这种现象，作为教育工作者的我们真是任重道远。要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。而第三组室的老师则提出作为社会中的一员，我们又该如何自省。要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，宽以待人，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不作为。

老师们各抒己见，交流着各自从书中所汲取的正能量。在老师们讨论的基础上，朱校长还做了总结性的发言，把这次的道德讲堂活动引向深处……

最后，大家准备把自己所得所悟凝结成文字写成专题小结上传至校园网站，进一步共享、学习、交流。本次道德讲堂结束了，大家期待着下一次的开讲，又会带来怎样的收获。