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问题 研讨 创新——记吴中路小学学术节语文组“茶馆式”教研活动初探
2008-12-11  作者(来源):吴中路小学 张红辉

   

 

借着改革开放三十年之庆的东风,我们吴中路小学学术节也如火如荼地进行着。129日上午,作为学术节系列活动之一的语文组“茶馆式”教研活动在清雅别致的茶艺室开展了。

“茶馆式教研”活动是通过“读读、议议、讲讲、练练”,让老师们在宽松愉悦和谐的气氛下对研讨主题、目标、问题等畅所欲言,改变了以往点名式的发言,被动的教研倾向。本次学术节中语文组根据课堂教学实践中产生的困惑开展“茶馆式”教研活动:

老师们感到在二期课改背景下,我们的教材以及相关教学资源是非常丰富和多样的,这使得我们的教师有了更多的选择和发挥教学智慧的空间,但同时偏紧的教学时间又使我们的教学往往是赶进度,忙于应付。因而老师们便产生了这样的一些问题:在课改背景下,如何面对丰富的教学资源与有限的教学时空?课堂上究竟该怎样进行练点的取舍呢?如何进行语文学习习惯养成?围绕着这三个实践问题,教师们品着香茗,纷纷发言,各抒己见,结合自己的教学实例,谈了各自的做法和反思。有的老师谈到利用图片、多媒体等教学资源促进课堂教学,有的则从重视预习、精心设计练习来节省课堂教学时间,有的认为老师要讲的少一些,学生读的多一些,要扎扎实实地培养学生读的能力和习惯……最后,校长做了总结,鼓励教师进一步走近学生,钻研教材,深入文本,结合班情,借鉴他山之石,形成自己的教学风格。李礼清教导则提到反思可以从学生和教师两个方面进行……领导们中肯务实的点评使大家获益匪浅,也指明了今后努力的方向。

本次“在课改理念下的反思”为主题的茶馆式教研活动虽然暂告一段落,但留给老师们的收获就像那清茶一般提神醒脑,回味无穷。


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