2006年工作已经基本结束，回顾一年来的茶艺教育工作，在全体教职工的共同努力下，基本完成了本学年度的计划任务，学校茶艺组织管理体制基本形成、学校茶艺教育得到有序健康发展，喜欢茶艺活动师生队伍有了扩大，并在本年度取得了比较显著成绩，为了总结经验以利明年工作开展，现就2006年工作进行回顾小结。

一、建立健全管理体制：

学校十分重视对艺术教育工作的领导，建立了以校长为组长的领导小组，负责统一规划、组织、领导以茶文化为主要内容的艺术教育工作。在此基础上还构建了三级艺术管理网络，比如建立了茶文化教育活动小组，具体负责学校茶文化教育教学工作、以及组织安排社会实践等项活动，从而保证了艺术教育工作的正常运行。同时学校还确定了创建艺术特色项目工作目标，并把以茶文化为主要内容的艺术教育列入学校规划、列入学校日常工作计划，为了继承弘扬中华民族优秀文化遗产，让茶艺成为学校开展艺术教育特色项目，还组织教师进行专题学习讨论，从而形成人人参与茶艺活动的良好氛围。

二、有序组织开展活动：

学校能按市教委规定进一步规范课程设置，按照计划要求开足、开齐、开好音乐、美术、艺术兴趣课，并在此基础上，还认真做好艺术教育活动的普及工作，除了认真落实学校“三团一队”、还开设了20多个兴趣小组，特别是保证茶艺特色项目活动的时间。为了有序进行茶文化教育确实提高茶艺活动质量，我们还组织力量专门编写了茶艺校本教材，并在音乐课堂教学过程中加以逐步推广，使更多学生能够有系统的学习茶的知识、茶的传播、茶的礼仪、沏茶技艺、茶的文化。在广泛宣传、学习与普及茶文化的基础上，我们还建立了以“流动的花朵”师生表演队伍，专门安排时间组织同学进行训练指导，并在校内向师生进行汇报演出，在校外积极参加各类比赛活动，比如：到社区、街道敬老院、干修所、社科院、到医院参加社会实践活动，从而使学生更好体会到“茶”中所蕴涵的“尊老尊老”的传统美德。为了锻炼队伍，以及扩大学校弘扬茶文化影响，我们还组建队伍参加全国茶艺交流活动，通过实践，不仅扩大了视野，丰富了知识，增强了才干，而且提高了独立思考能力、创新能力和实践能力。

三、师资队伍得到加强：

学校重视艺术教育工作队伍的建设，支持学校艺术总指导和艺术教师参加业务培训、以及高一层次学历进修活动。为了建立一支具有良好素质的茶艺教师队伍，我们还能充分发挥现有教师的个人特长，聘请具有茶艺特长的教师为指导教师，并专门为对茶文化具有兴趣的教师举办辅导班，从而提高广大教师开展茶艺活动的素质。除此之外，我们还加入了上海市少儿茶艺协会，并通过参加市少儿茶艺协会活动，及时了解掌握上海市茶艺活动信息，不断提高教师组织开展茶艺活动整体素质，目前，学校已初步建立一支热心于培养学生个性特长、并具有一定专业水平的茶艺教师队伍。

四、取得比较显著成绩：

我校98%以上的学生虽然是民工子女，音乐基础、艺术素养、表演能力等方面都比较弱，但通过组织的一系列艺术教育活动，特别是引入以茶艺为主要内容的教育以后，广大学生艺术素养有了比较明显的提高，并在各项比赛活动取得比较显著成绩。比如：在“满堂杯”首届全国茶艺表演电视大赛中，获《希望》、《功夫茶》两项优秀奖；在全国少儿茶艺研讨会《大禹嶺杯》邀请赛中，获最佳表演奖和优秀论文奖；在徐汇区“汇师杯”比赛中获优秀组织奖；在学生艺术单项比赛中，获《上海市茶艺初级》银奖和两个铜奖；在徐汇区希望之星“师生同乐”比赛中，获《春色满园》、《香茗溢五环》两个一等奖、以及才艺比赛二等奖与“古诗吟唱”三等奖。在田林社区歌咏比赛中，获原创歌曲《茶艺连五环》优秀奖。《茶艺连五环》的茶席设计在市展示，同时还参加了许多社会实践活动，比如：在06年春节，小茶人向市文联主席夏征农和原市委书记杨堤等老领导拜年等。

一年工作虽然取得了一定的成绩，但我们深知祖国茶文化博大精深，因此我们还有许多重要工作要做，还有许多领域要去探索和实践。但我们将继续弘扬优秀茶文化，使其不断在校园里得到传承和发展，并在演绎茶文化的过程中，让学生得到更加全面健康发展。

 

徐汇区吴中路小学

2007年12月28日