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第二次“断奶” 刚念书的孩子，显著的特点是“变”。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要向东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”，有人戏称这是第二次“断奶”。 从小学进入中学，对孩子来说是一种飞跃，他们往往认为自己已经不是小孩了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张，但另一方面，又必须依赖家庭。这个时期的孩子强烈要求别人把他们看做是成人，如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得自尊心受到了伤害，就会产生反抗的心理和对立的情绪。难怪家长常常抱怨孩子越来越不听话，而孩子却说父母唠唠叨叨真烦人。 这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律，他们喜欢与人争论，但论据不足；喜欢发表见解，却又判断不准；喜欢批评别人，但又容易片面；喜欢怀疑别人，却又缺乏事实论据。 青少年随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新问题，这是一个人的社会化进程，是从幼稚到成熟的转折时期。因此，家长要看到孩子在成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友式的关系，要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持自己，尤其在他们遇到困难或失败的时候，家长更应鼓励、安慰他们，帮助他们分析事物、明辨是非。与此同时，家长又不能迁就孩子的不合理要求和不良行为，以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母。 |
