2008学年第二学期吴中路小学德育工作计划

一、指导思想：

以区德育工作意见和学校工作计划为依据，深入贯彻落实科学发展观，坚持

“育人为本，德育为先”的理念，以学科德育项目建设为抓手,以推进茶文化建设为载体，以“迎国庆60周年”及“迎世博600天” 为契机，开展“主体性德育”实践活动，提高学生的道德素质，创建温馨校园。

二、工作重点

（一）加大力度，坚持不懈，抓好德育师资队伍建设

    创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，使学生在温馨的校园环境中成长。  

1、继续抓好年级组长队伍建设。每月召开一次年级组长例会，共商学校德育工作，协助班主任开展体现年级特色的德育活动；从茶艺校本教材中挖掘德育资源，编写茶文化德育校本教材；团结、协调组内工作，及时小结。

2、建立一支高素质的班主任队伍。加强对班主任工作的指导，在班主任例会中组织学习有关文件，提升班主任理论素养，进而能做到主动学习，自觉转化，通过网络，书籍，互动交流等形式，将理论知识运用到实际工作中。

3、结合育人奖的评选，开展校班主任论坛，主题班队会的交流、评比，取长补短，注重实效，不断提高班主任业务水平。

4、加强对校会、班会、午会等组织管理，落实各年级专题教育，深入开展廉洁教育进课堂的活动。根据学校德育工作计划和班级实际情况制定班主任工作计划，认真填写《班主任工作手册》，对两周内午会课预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。

5、加强对班主任工作的指导，开展教育工作状况的检查，制定班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核、反馈和奖励，调动班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，提高教育的有效性。

6、继续推进“温馨教室”建设，开展特色班级的创建，在上学期各班制定的创建特色班级活动方案的基础上，本学期做好活动的落实、资料的收集和总结命名工作，使每个学生在学习过程中拥有快乐，在和谐、温馨氛围中得到成长 。

（二）推进学科德育实施，注重“两纲”有机结合

加强学生思想道德建设，以学科德育建设为突破口，组织教师开展学科德育的研究，探索学科德育的基本规律，增强德育的针对性和有效性。

1、加大学科德育的力度，努力发挥课堂教学在学科德育建设中的基础性作用。

2、“学科德育”就是要求教师在学科知识教学的过程中融入情感态度价值观的培养，使课堂教学既是智育方式，也是德育方式。教师应努力让课堂教学成为学生学科认知与道德成长的生命活动。使学科知识技能训练与高尚的情感、积极的人生态度和主流价值观的培养融为一体。

因此，教师在授课时应做到“五有”：

（1）    要有意。即要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。

（2）    要有序。即要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。

（3）    要有机。即要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。

（4）    要有度。即对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。

（5） 要有效。即渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。

具体操作中，学会抓住“五个点”。即教学目标中有德育融合点，教学内容中有德育联系点，教学过程中有德育训练点，教学评价中有德育强化点，课后练习中有德育延伸点。

3、教师要不断提高自身的道德修养，修身正德，以自己的实际行动影响教育学生。

（三）强化养成教育，提高德育实效

良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要，对学生实施养成教育，进行严格的行为规范训练，是提高小学生思想道德素质的重要途径和必要措施，抓好养成教育才能使学生成为表里如一，言行一致的人。

  1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，根据每月主题确定每个月校班会的内容及国旗下讲话要点，并将这些要求贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、以迎国庆60周年、迎世博等契机，开展爱国主义教育、文明礼仪教育，世博知识的宣传等，开展符合学生认知规律，身心特点的教育活动，如：努力提高学生爱国、爱校的热情。组织全校学生参加“世博英语100句”的学习活动和“我们是世博的行动者”的培训考核工作。利用茶艺特色的校本资源，办好首届校茶文化节。

3、组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，继续做好学生日常行为规范的教育、检查、评比和反馈工作，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使学生养成良好的行为习惯。

4、发挥德育阵地宣传作用。每周一次的红领巾广播，每月一期的班级黑板报、每学期二期的班级学习园地等，要成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

5、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日护导、留晚班工作；做好外来人员进校登记制度；完善学校安全应急预案，组织开展紧急逃生演练，以提高学生的自救互救能力。

（四）抓好“三个结合”，巩固和谐校园成果。

在人的社会化过程中，学校、家庭、社会三方面的教育应该是一个密不可分的整体，学校是主阵地、主课堂、主渠道，社区是重要的依托和平台，家庭是基础，缺一不可。只有充分发挥它们各自的特色和叠加合力，才能取得最佳的整体教育效应。   

1、重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开校家委会，举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，进一步形成德育教育的合力。

2、深化家庭教育指导课题研究，继续深入研究民工子女教育工作，继续办好家长学校，探索家长学校正确途径和方法。让家长走进学校、走进班级、走进教育教学，以家长整体素质的提高，促进学校教育质量的提高。

3、继续做好班主任和搭班老师对学生的家访工作，并记录家访实际情况，特别要关心特殊家庭子女，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，在家访中教师要及时了解家长对学校工作的要求，使家访真正起到沟通、桥梁作用。

三、每月工作安排

本学期结合迎国庆60周年和迎世博开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，每月有专题教育内容和行规礼仪教育内容，具体安排如下：

二月份：学礼仪 明规范

1．制订校德育工作、各班制定班级工作计划

2．“文明礼仪伴我行”宣传动员

3. 专题教育：世博知识知多少

4. 加强行规礼仪学习，抓实文明行为习惯

5. 特色班级创建活动启动

6．修改张贴班级公约、布置学习园地

三月份：学雷锋 讲文明

1．学雷锋活动、三八节、植树节活动

2．专题教育：心心相印、人人争先

3．“文明礼仪伴我行”——课堂礼仪

4. 推普周活动

5．唱响我们的歌——《吴中路小学校歌》、《学习雷锋好榜样》、《茶的海洋茶的故乡》

四月份：思先烈 倡廉洁

1．专题教育：你我诚信，校园和谐

2. “文明礼仪伴我行”——茶文化礼仪

3. 社会实践活动

4. 班主任论坛

5. 首届校茶文化节

6. 中队主题会准备

五月份：爱祖国 学榜样

1．专题教育：幽幽粽香、浓浓诗情

2. “文明礼仪伴我行”——课间礼仪

3. 中队主题会观摩、评比

4. 学习园地布置

5. 学科德育研讨（班主任午会课：一、二年级生命教育；三、四年级民族精神；五年级廉洁教育；其他任课老师结合学科特点有机渗透）

六月份：勤学习 展才艺

1．专题教育：快乐学习，快乐成长

2. “文明礼仪伴我行”——集会礼仪

3． 庆建国60周年、“六一”大队集会

4． “文明礼仪伴我行” 总结、表彰

5. 特色班级资料收集、总结、表彰命名

6. 制定假期活动计划，进行假期生活指导。

7. 做好学期资料积累，整理归档工作。

8．全校结业典礼及五年级毕业典礼。

                                           2009.2.10

2008学年第二学期吴中路小学德育工作小结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我们以区德育工作意见和学校工作计划为依据，深入贯彻落实科学发展观，坚持“育人为本，德育为先”的理念，以学科德育项目建设为抓手,以推进茶文化建设为载体，以“迎国庆60周年”及“迎世博600天” 为契机，开展“主体性德育”实践活动，提高学生的道德素质，优化德育效果，创建温馨校园。

在日常的德育工作中，开展了形式多样的主体性活动，深受学生喜爱。

 一、化虚为实，将实践教育活动实际化。

1、学校每学期根据总体规划适时的推出一系列教育活动，进行强化。如结合迎国庆60周年和迎世博开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，利用国旗下讲话、参观爱国主义教育基地、观看影视片、知识答卷、社会实践活动等传统形式对学生进行教育。我们还利用节庆如：学雷锋活动、三八节、植树节活动开展具有实效的“今天我当家”、“三八感恩”“今天我值日”等活动，让学生感受亲情，从一个“爱”字，逐步学会“爱家”“爱班”“爱校”升华到“爱国”。

2、我校十分重视重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开校家委会，举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，进一步形成德育教育的合力。班主任和搭班老师能做好对学生的家访工作，并记录好家访实际情况，特别对特殊家庭子女，班主任给予了较多的关爱，让这些孩子真正享受到学校大家庭的温暖，使家访起到沟通、桥梁的作用。

正是通过这些“化虚为实”的活动，学生对父母老师同学充满爱心，家长更对学校充满了信心。

二、化大为小，抓住队会、班会、晨会。

我校每年都会在“六一” “元旦”“建队日”等特殊日子开展大型活动。但是，这些大型活动实际受益的是那些参与活动的好学生，德育效果值得商榷。针对这一点，我校把德育工作的主阵地放在了队会、班会、午会上，对学生进行养成教育。

  1、抓好每个月的主题教育。根据每月主题确定每个月校班会的内容及国旗下讲话要点，并将这些要求贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，继续做好学生日常行为规范的教育、检查、评比和反馈工作，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使学生养成良好的行为习惯。

3、发挥德育阵地宣传作用。每周一次的红领巾广播，每月一期的班级黑板报、每学期二期的班级学习园地等，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

4、利用茶艺特色的校本资源，举办了首届校茶文化节。结合国庆60周年，以品茶话世博为主题，各年级召开了联合主题班会，并邀请部分家长共同参与，活动得到学生、家长的欢迎。

5、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日护导、留晚班工作；做好外来人员进校登记制度；完善学校安全应急预案，组织开展紧急逃生演练，以提高学生的自救互救能力。

三、化厌为亲，组织学生开展有特色的队活动。

     围绕迎世博倒计时活动，开展丰富多彩的活动，培养学生自我教育的能力。

（1）我与同学手拉手，开展有特色的小队活动，通过到社区参加每月15日的活动，在校内义务服务，帮助同学等，与同学在活动中共成长，做到活动中守信用。

（2）我与班级手拉手，通过积极投身于特色班级的创建，知道自己是班级一分子，班级的发展要靠大家。

（3）我与“世博”手拉手，通过参与学校系列活动（学双语活动，文明礼仪活动，三年级学生的世博记事本等），通过听、说、写、画、演等形式来了解世博，参与世博。

（4）我们还对学生进行生命安全的教育，组织学生开展安全疏散演习、安全讲座，让学生学习自护自救知识。

 今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合学校特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的德育科研意识，提高教师德育理论，开展德育课题研究工作，为培养德智体美全面发展的学生而不懈努力。

                                             吴中路小学

                                              2009.6.30

2009学年第一学期吴中路小学德育工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持全面推进素质教育，立德树人，育人为本，面向全体学生，以养成教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题日活动为契机，营造良好的育人氛围，提升德育品位，促进学生的的全面发展。

二、工作思路

1. 确立一种意识：德育为先，管理制胜。

2. 抓住两条主线：养成教育，感恩教育。

3. 做好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。

三、工作重点：

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

班主任是学校教育的中坚力量，是学生精神成长的引路人，从某种意义上说，班主任的境界决定着学生的境界。本学期，我们将通过多层次、多形式的班主任学习和实践活动，提升班主任的业务能力。

1、继续抓好年级组长队伍建设。每月召开一次年级组长例会，共商学校德育工作，协助班主任开展体现年级特色的德育活动。

2、加强班主任队伍建设。利用每月一次的班主任例会，组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》等文件，提升班主任理论素养及班级管理水平，将理论知识运用到实际工作中。

3、加强师德师风建设，继续开展“温馨教室”创建活动，在环境布置、特色设计、班级管理民主、师生和谐平等等方面有所突破，体现师生之间相互尊重、理解和支持，建立和谐的师生关系、生生关系，创造和谐的教育环境。组织班主任参加上海市中小学生师生“温馨教室”叙事故事演讲竞赛活动。

4、加强对校会、班会、午会等组织管理，落实各年级专题教育，深入开展廉洁教育进课堂的活动。根据学校德育工作计划和班级实际情况制定班主任工作计划，认真填写《班主任工作手册》，对两周内午会课预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。

5、加强对班主任工作的指导，落实班主任教育工作状况的检查，将学生行为规范教育、为学生服务、家校联手共建与班主任日常工作的考核结合起来，不断提高教育有效性。

　（二）组织开展丰富多彩的活动，扎实推进民族精神教育。

今年9月是第六个民族精神教育月，今年又是中华人民共和国成立60周年，围绕“我爱我的祖国——向国旗敬礼，为世博添彩”活动主题，组织学生开展丰富多彩的活动，扎实推进民族精神教育。

1、传唱爱国歌曲：结合“教师节”、“国庆节”、“队庆日”等重要时间节点，开展“唱响我们的歌”：人人唱好歌、班班有歌声、校园歌咏活动。

2、走进教育基地：组织学生收看开学第一课、祖国成就文献专题片，组织学生参观反映新中国成立60周年各项成就的展览，如：《中国大使看世界》、《56个少数民族》等展览。结合社会实践活动，组织学生参观爱国主义教育基地等，以活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；并在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

3、观赏经典影片：根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。

4、导读红色经典：开展以爱党、爱祖国、爱社会主义为主要内容的读书、征文活动。参加红色经典小故事演讲和“中华诵”诵读活动，接受革命传统和民族文化教育。

5、践行文明世博：推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”。组织五年级部分学生参加“迎世博，学双语”考核工作。

（三）抓好学科德育，培养学生良好行为习惯。

1、加大学科德育的力度，努力发挥课堂教学在学科德育建设中的基础性作用。认真组织探索学科德育实践，运用好课本德育资源，引导学生形成良好的做人品德、思维方式、学习习惯、学习方法，有效附以社会德育和各类教育基地，尝试拓展课外体验，进一步提高德育实践性和有效性。

2、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照《小学生守则》、《小学生一日常规》等进行强化训练，结合学校大修后的新面貌，开展“迎世博文明礼仪伴我行”和“我爱吴中校园美”等活动，使学生的行为规范有一个根本的转变。

（1）抓活动、促养成：通过校班会课、品社课等组织学生学习《小学生守则》、《小学生一日常规》，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效。

（2）抓典型、树榜样：组织学生利用专题教育课、校班会课等，评选出身边的榜样，并组织学生学习。

（3）抓重点、求突破：结合第12届全国推广普通话宣传周活动，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊上奔跑及做游戏，爱护国家财产等。

（4）抓检查、求深化：开展行为规范合格班、合格学生的评选活动，加强对学生行为规范的检查及反馈，每周一小结，每月一评比。

3、继续开展法制安全教育。充分利用午会、校班会进行教育，规范学生的课间活动，减少伤害事故的发生。完善应急预案，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。

（四）有机整合家庭、学校德育功能，形成教育合力

1、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。

2、继续深入研究农民工子女教育工作，继续办好家长学校，探索家长学校正确途径和方法。让家长走进学校、走进班级、走进教育教学，以家长整体素质的提高，转变为学生行为规范教育质量的提高。

3、继续做好班主任和搭班老师对学生的家访工作，每学年一次学生全面家访，并记录家访实际情况，特别要关心特殊家庭子女，随班就读学生，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，在家访中教师要及时了解家长对学校工作的要求，使家访真正起到沟通、桥梁作用。

四、每月工作安排

九月份：教师节——尊师长、树亲情主题教育

1、开学典礼，制定德育工作计划

2、班级环境布置，班级公约修改

3、庆教师节，尊师重教教育。

4、一日常规教育、安全教育

5、开展弘扬和培育民族精神月活动。

6、继续开展“迎世博文明礼仪伴我行”和“我爱吴中校园美”等活动

十月份： 庆国庆60周年——“我爱你中国” 主题教育

1．班班有歌声歌咏活动

2．结合推普周，开展《红色经典小故事》比赛

3．新队员入队仪式

4．社会实践活动

十一月份：师生共建和谐——创文明校园主题教育

1.    组织119防灾自救演练。

2.    安全法制教育

3.    《向国旗敬礼，为世博添彩》主题班会准备

十二月份：迎新年——我记忆中的2009主题教育

1.    《向国旗敬礼，为世博添彩》主题班会

2.    双合格表彰活动

一月份：“诚信待人”主题教育

1、认真复习，迎接期末考试。

　　2、中队辅导员学期工作交流。

3、完成德育工作总结。

    4、资料收集、整理、归档。

　　5、放假前，安全教育。

                                                           吴中路小学

                                                      2009.9.

 2009学年第一学期吴中路小学德育工作总结

根据期初制定的德育工作计划，以养成教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题日活动为契机，营造良好的育人氛围，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生勤学习、懂礼貌。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。我们继续开展“温馨教室”创建活动，建立和谐的师生关系、生生关系，创造和谐的教育环境。组织班主任参加上海市中小学生师生“温馨教室”叙事故事案例撰写，朱琦老师还代表学校参加总支层面的演讲竞赛活动，获得优胜奖。

2、抓好班主任队伍管理

班主任是学校教育的中坚力量，是学生精神成长的引路人，从某种意义上说，班主任的境界决定着学生的境界。

我们抓好年级组长队伍建设，每月召开一次年级组长例会，共商学校德育工作，在本学期召开的《向国旗敬礼，为世博添彩》主题班会过程中，年级组长与班主任一起出谋划策，使学生再一次感受到祖国六十年的巨变。我们还定期组织适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。通过多层次、多形式的班主任学习和实践活动，提升了班主任的业务能力。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。梳理完善学生家庭联系方式，补充调整家校委员成员，定期召开家委会成员会议，及时沟通学校工作，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，结合学校大修后的新面貌，开展“迎世博文明礼仪伴我行”和“我爱吴中校园美”等活动，通过教育、检查、反馈等，使学生的行为有一个根本的转变。每月根据体育室、卫生室、大队部、教导处的检查情况，评选出5个班级为行为规范示范班。

2. 结合第12届全国推广普通话宣传周活动，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊上奔跑及做游戏，爱护国家财产等。

3. 加大学科德育的力度，努力发挥课堂教学在学科德育建设中的基础性作用。利用两周一次的校会课，对学生进行行为规范教育、交通安全教育、法制教育等，规范学生的课间活动，减少伤害事故的发生。本学期学校未发生一起伤害事故。我们完善应急预案，提高自我保护和求助及逃生的基本技能，并组织学生开展逃生演练。

　三、组织开展丰富多彩的活动，扎实推进民族精神教育。

1.本学期，我们组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，如《可爱的中国》，不少同学在观看后纷纷表示方志敏带领红军与国民党为争取最后解放成立新中国而作出的了英勇斗争。所以现在我们一定要好好学习革命烈士，把他们那种不怕牺牲，英勇斗争的精神用在我们的学习生活，努力学习，不怕艰难，争取成为一个对社会，对祖国有用的人。

2. 开展“唱响我们的歌”活动，人人唱好歌、班班有歌声，优美动听的歌声在校园上空回荡。

3．组织学生参加红色经典小故事演讲和“中华诵”诵读活动，接受革命传统和民族文化教育。

4. 践行文明世博：推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；按计划组织五年级部分学生参加“迎世博，学双语”考核工作。

四、 其他工作

1、家庭教育工作

班主任都能按要求做好对学生的家访工作，并记录家访的实际情况，对随班就读学生，对生病不能到校上学的学生，我们班主任都能及时关心；对家庭困难的学生也能及时向教导处反映，给这些学生带去社会的关心和关爱。

2、 环境教育

在本学期，学校面貌焕然一新，学生们更加喜爱我们的学校， 很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园 。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，我们还需继续努力。

                                                    吴中路小学

                                                      2010.1.

吴中路小学2009学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校的德育工作继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大文件为指导思想，树立人人都是德育工作者的基本理念。以科学发展观为指引，加强师德，提升素质。以“世博实践年”为抓手，重视学生行为规范教育，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、工作目标及思路：

　1、全体教师要本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、坚持构建“两纲”教育在课内有效体现，组织开展各类主题教育活动，从活动中不断培养和提高学生的综合素质。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、加强学校、家庭、社会的联系，形成教育合力。修订完善“行为规范合格班”的评比标准；进一步细化、规范 “行为规范合格班”的评比制度，从而促进学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

  三、主要工作：

（一）夯实基础，注重师资队伍建设

1、加强班主任队伍建设，继续加强对班主任工作的指导，定期召开班主任例会，强化理论及业务学习如：观摩主题班会、班主任经验交流、有关文件的学习、教师论坛等。对共性与倾向性问题进行专题研究，力求建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、 建立班主任考核机制，对班主任日常教育工作的状况进行落实检查。每个阶段工作做到有计划，有措施。

3、继续加强年级组领导，充分发挥年级组长在年级中的组织领导，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作

4、进一步深化“温馨教室”建设活动，弘扬教师在教书育人中体现出的关心人、爱护人、尊重人的人文精神，开展师生共建温馨教室教育实践，撰写班主任工作案例，提高班主任工作的积极性，以学生为本，为学生服务，把爱心与责任心落到实处。结合“精彩世博”实践月，开展班主任沙龙——“班主任工作案例交流”。

4月底前完成。

（二）重视学科渗透，加强德育科研。  

 1、优化学科教学。 

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学，加大学科知识与德育融合的力度，运用好课本德育资源，努力发挥课堂教学在学科德育中建设中的基础性作用，要继续上好学科渗透德育教育的教研课，认真上好品社、午会、班队活动课等。

2、 开展兴趣小组，拓展学生课外知识 

结合学校一校一品特色，开展好茶艺、十字绣、竹笛等兴趣小组活动，在活动中渗透德育资源，拓展学生课外知识。

3、开展德育科研

结合班主任例会，组织班主任认真学习教科研理论的文章，并运用于德育实践研究。鼓励班主任撰写有一定质量的教育论文，期末进行班主任工作经验交流会。

（三） 开展丰富多彩的活动，促进学生良好习惯的养成。

1、 通过《徐汇小学综合社会实践方案集》一书的学习，分年级序列开展综合学习活动，利用社会资源，把学生从学校课堂领进社会大课堂，让学生在实践活动中有所得。

2、本学期，我校德育活动将以“精彩世博我行动 争做吴中好少年”为口号，开展各项主题活动。

三月“文明习惯”养成月

  （1）以“温馨教室”建设为载体，利用校班会课组织学生学习《文明观博200

问》，进行“走进世博”、“精彩世博”、“文明世博”知识普及、礼仪礼节

的培训学习，加强学生素养的提升。

  （2）组织3——5年级学生开展“小手牵大手”活动，动员家长一起参与完成

徐汇“文明观博网上测试。

  （3） 结合世博“三五”集中行动日，组织学生开展各类志愿者活动，在活动

中加强行为规范的养成教育 。

四月“精彩世博”实践月

（1）结合校第二届茶文化节，组织学生以“世博实践年”为主题开展“五小”

创新实践。

     “世博—小主持”（“开馆致词”征文赛、主题馆介绍，3月底前完成三年级）；

“世博—小论坛”（最新科技成果、环保新理念，6月底前完成五年级）；

“世博—小导游”（世博参观路线、我喜欢主题馆）；

“世博—小博士”（城市新变化探究？世博精彩知多少）；

“世博—小设计”（“世博场馆”建模赛、世博探究作业，4月底前完成四年级）。

（2）引导学生践行文明礼仪、绿色环保、创新实践，培养小公民意识和良好的

社会责任感。通过礼仪实践，礼仪文化体验，形成人人讲文明、讲礼仪的

氛围。

（3）依据本校“迎世博 学双语”三年推进计划，完成本年度学习、考核任务，4月底前完成四年级学生“迎世博学双语”的考核工作。

五月“参与世博 共享快乐”读书月

（1）以“精彩世博我行动 争做吴中好少年” 为主题，各年级召开主题班会。

（2）开展“书香致远”读书活动，组织中高年级学生参加完成“我是90后”

征文活动

六月“艺术节”汇报月

 (2) 结合庆“六一”暨“艺术节”的展示活动让学生经历一次体验，感受一次

成功，尝试一次创新，在形式多样的活动中，培养他们自立、自强、自主、

创新的能力。

3、充分利用校、班会课、升旗仪式、午会课等专题教育等阵地，落实好相关的专题教育。认真填写好《班主任工作手册》，使学校的各项德育工作能真正落到实处。

4、继续做好学生日常行为规范的教育、检查、评比和反馈工作，卫生室、教导处、大队部、体育室等对各班的卫生、纪律、两操等情况进行检查，一周一小结，反馈，每月颁发行为规范合格班奖牌。

（四）加强学校、家庭、社会的联系，形成教育合力。

1、坚持一学期一次的家长会、二月一次的家委会成员会议，一学期召开一次家长学校等，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

2、积极开展家访活动，关心随班就读学生，每位班主任一学期的家访率力争50％，一学年达到100%，并做到"早、勤、诚、实"，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。

3、做好各类帮困工作，使家庭困难学生感受到社会大家庭的关爱。

四、具体安排：

二月份：

1．开学典礼。

2. 寒假学生活动情况总结、反馈

3. 开学校园、教室环境布置

4．一日常规教育。

三月份：

1．完成徐汇“文明观博网上测试。 

2．开展“小雷锋在我身边”、“让妈妈笑一笑” 主题性德育活动。

3、“3·12”植树节，开展“校园是我家，清洁卫生靠大家”教育活动。

4、全国安全教育周，开展“安全伴我行”“创建平安校园”等活动

四月份：

1．校第二届茶文化节   

2．组织学生以“世博实践年”为主题开展“五小”创新实践

3．结合清明节“缅怀革命烈士”，开展社会实践活动

4. 校推普周活动

5.“迎世博 学双语”四年级学生考核

   5. 班主任工作案例交流

五月份：

1．各班主题班会，主题：精彩世博我行动 争做吴中好少年

2．疏散演练

六月份：

1．庆“六一”活动及二年级入队活动。

2. 完成学生成长记录手册填写，并对学生进行个性化评语。

3．各班评选单项活动积极分子

4．上交班主任工作总结。

                                                     2010.2

2008学年第一学期寒假告家长书

尊敬的家长：

我校贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神和《2008学年度徐汇区中小学寒假工作实施意见》，以立足学校、依托社区、切实推进未成年人社会主义核心价值观教育，结合改革开放30周年以及2010年上海世博会的时代机遇，围绕“责任、感恩、关爱”等内容组织开展“温馨新年、和谐家园”的寒假主题教育活动，使学生度过一个安全、愉快、和谐的寒假。特发告家长书，以取得家长的配合。

1．“好习惯伴我行”，每个学生量身制定一份合理的寒假计划表并认真落实，引导队员养成“说了就要努力做”、“每日为父母做件事”、“用好每一分钱”等。

2．开展民俗教育，学习文明礼仪，利用回家过年的机会，考查家乡的历史、人物、民俗风情、民间文艺等相关情况，感受、体验丰富的民族文化、民族精神。收集些材料，做一份手抄小报，适当美化。（三、四、五年级各班交二份）

3．弘扬“孝敬父母、尊敬长辈”等中华民族优秀传统美德

（1）鼓励学生为父母、长辈、社区中的老人做一件好事

（2）春节前后，为父母、长辈、社区中的老人送上一份祝福、安排一个“温馨的节日”。

（3）收集一副春节对联。

4．开展“温馨新年 和谐家园”感恩、关爱活动

组织学生参加“与灾区师生共度新年”的通信活动，给四川灾区学生写一封慰问信、制作一份贺年卡，并写上感言表达自己的真情实感。

慰问信、贺卡写好后交学校，有学校统一转交。

5．以“ 我锻炼，我健康”为主题，开展小型体锻健身活动（打乒乓、跳短绳、踢毽子等），每天不少于半小时，提倡与小伙伴一起锻炼，养成运动好习惯。

6． 以影视教育资源为载体，大力弘扬中华优秀文化，提高学生的审美欣赏能力。组织学生观摩电影《霓虹灯下的新哨兵》，开展影评征文活动。（三——五年级每班1篇）

7．组织学生参加2009年上海市小学生作文征文活动。（2——5年级每班2篇）

（1）高年级组征文主题：（4----5年级为高年级组）；

歌唱祖国（文章必须根据具体内容自拟题目）

提示：2009年我们祖国将迎来60周年的庆典。你可以从你的家庭、学校和平时的生活中寻找有意义的人、事、物、景，你从中选择最为熟悉的内容作为歌颂祖国的写作素材。

（2）中低年级组征文主题：（2---3年级为中低年级组）

难忘2008（文章必须根据具体内容自拟题目）

提示：2008是一个不平常的年头， 我们的祖国母亲经历了多少的风风雨雨。在难忘的岁月里你看到了什么，听到了什么，想到了什么，做了什么。你选择最为熟悉的内容把它写下来。

8．指导学生坚持每天读报和收看新闻，关心国内外时事形势。

9．动员学生寒假一开始到所在地居委报到，积极参加社区居委组织的各项活动。

有关日程安排：

放假时间：2009年1月17日——2月8日。

第一次返校：1月21日 8：30——10：00

第二次返校：2月6日 8：30——10:30

行政上班：2月4日

教职工上班：2月5日

开学：2月9日。

居委活动情况反馈表

                         班级       姓名          

                                                              吴中路小学

                                                                 2009.1

2008学年第一学期吴中路小学寒假工作计划

一．指导思想：

贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神和《2008学年度徐汇区中小学寒假工作实施意见》，以立足学校、依托社区、切实推进未成年人社会主义核心价值观教育，结合改革开放30周年以及2010年上海世博会的时代机遇，围绕“责任、感恩、关爱”等内容组织开展“温馨新年、和谐家园”的寒假主题教育活动，使学生度过一个安全、愉快、和谐的寒假。

二．领导小组：

成立寒假工作领导小组，落实学校寒假工作。统一思想，提高对寒假工作重要性的认识，加强领导，全面规划。

组长：朱良

组员：黄燕蔚  王红霞  李礼清  周佳颖  张红辉

三．工作要求：

1．放寒假前召开全校学生家长会，印发《致学生家长信》，将学校假期工作的计划、要求，告知家长，取得家长的理解与支持。

2．放寒假前，对全体学生进行一次法制、安全、卫生等方面的教育，特别是远离“黄、赌、毒”的教育以及安全用电、安全使用煤气的教育，强化学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，明确要求学生自觉不进网吧。

3．鼓励返乡回家过年的学生，收集家乡的历史、人物、民俗风情、民间文艺等材料，感受、体验丰富的民族文化。

4．开展孝敬长辈的活动，指导学生在假期里为长辈服务；进行勤俭节约教育，合理使用压岁钱。

5．班主任及搭班老师利用寒假开展家访活动，特别关心各类特殊学生，要在生活、经济、心理上给予全面地指导和帮助，丰富他们的寒假生活，确保他们能够愉快度过新春和寒假。

6．做好假期间值班工作，安全防范工作，突发事件及时上报，制订好值班表。

7．鼓励学生在寒假中参加社区居委组织的各项活动。

8．寒假期间，学校不办各类学科班。

四．主要活动

1．“好习惯伴我行”，每个学生量身制定一份合理的寒假计划表并认真落实，引导队员养成“说了就要努力做”、“每日为父母做件事”、“用好每一分钱”等。

2．开展民俗教育，学习文明礼仪，利用回家过年的机会，考查家乡的历史、人物、民俗风情、民间文艺等相关情况，感受、体验丰富的民族文化、民族精神。收集些材料，做一份手抄小报，适当美化。

3．弘扬“孝敬父母、尊敬长辈”等中华民族优秀传统美德

（1）鼓励学生为父母、长辈、社区中的老人做一件好事

（2）春节前后，为父母、长辈、社区中的老人送上一份祝福、安排一个“温馨的节日”。

（3）收集一副春节对联。

4．开展“温馨新年 和谐家园”感恩、关爱活动

组织学生参加“与灾区师生共度新年”的通信活动，给四川灾区学生写一封慰问信、制作一份贺年卡，并写上感言表达自己的真情实感。

慰问信、贺卡写好后交学校，有学校统一转交。

5．以“ 我锻炼，我健康”为主题，开展小型体锻健身活动（打乒乓、跳短绳、踢毽子等），每天不少于半小时，提倡与小伙伴一起锻炼，养成运动好习惯。

6． 以影视教育资源为载体，大力弘扬中华优秀文化，提高学生的审美欣赏能力。组织学生观摩电影《霓虹灯下的新哨兵》，开展影评征文活动。

7．组织学生参加2009年上海市小学生作文征文活动。

（1）高年级组征文主题：（4----5年级为高年级组）；

歌唱祖国（文章必须根据具体内容自拟题目）

提示：2009年我们祖国将迎来60周年的庆典。你可以从你的家庭、学校和平时的生活中寻找有意义的人、事、物、景，你从中选择最为熟悉的内容作为歌颂祖国的写作素材。

（2）中低年级组征文主题：（2---3年级为中低年级组）

难忘2008（文章必须根据具体内容自拟题目）

提示：2008是一个不平常的年头， 我们的祖国母亲经历了多少的风风雨雨。在难忘的岁月里你看到了什么，听到了什么，想到了什么，做了什么。你选择最为熟悉的内容把它写下来。

8．做好学校场地对市民的开放，安排好值班并做好记录。

9. 教师利用寒假做好家访工作和困难学生慰问工作。

10．指导学生坚持每天读报和收看新闻，关心国内外时事形势。

11．动员学生寒假一开始到所在地居委报到，积极参加社区居委组织的各项活动。

五．有关日程安排：

放假时间：2009年1月17日——2月8日。

第一次返校：1月21日 8：30——10：00

第二次返校：2月6日 8：30——10:30

行政上班：2月4日

教职工上班：2月5日

下学期开学：2月9日。

吴中路小学

                                                 2009．1

2009学年第一学期吴中路小学寒假工作计划

一、指导思想：

贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等精神和《2010年度徐汇区未成年人寒假工作实施意见》，以立足学校、依托社区、切实推进未成年人社会主义核心价值观教育，以区“迎世博、颂美德、共和谐”为活动主题，组织开展各类丰富多彩的活动，使学生度过一个安全、愉快、和谐的寒假。

二．领导小组：

成立寒假工作领导小组，落实学校寒假工作。统一思想，提高对寒假工作重要性的认识，加强领导，全面规划。

组长：朱良

组员：黄燕蔚  王红霞  李礼清  周佳颖  张红辉

三．工作要求：

1．放寒假前召开全校学生家长会，印发《告家长书》，将学校假期工作的计划、要求，告知家长，得到家长的理解与支持，指导家长合理安排子女假期生活，切实履行监护人责任。

2．放寒假前，对全体学生进行一次健康和安全教育专题教育，普及防控甲型H1N1流感和安全的知识和技能，切实提高未成年人自助、自护、自救能力。明确要求学生不进入网吧，远离“黄、赌、毒”。

3．鼓励返乡过年的学生，收集家乡茶文化的历史等材料，感受、体验丰富的民族文化。

4．开展孝敬长辈的活动，指导学生在假期里为长辈服务；进行勤俭节约教育，合理使用压岁钱。

5．班主任老师要利用寒假开展家访活动，完成50%的家访任务，特别要关心各类特殊学生，要在生活、经济、心理上给予全面地指导和帮助，丰富他们的寒假生活，确保他们能够愉快度过新春和寒假。

6．做好假期间值班工作，安全防范工作，突发事件及时上报，制订好值班表。

7．寒假期间学校向社区居民开放操场，并将开放的项目、时间等向社区公示。

8．寒假期间，学校不办各类学科班。

四．主要活动

（一）弘扬中华民族传统美德，养成良好文明习惯活动

 1. “好习惯伴我行”，每个学生量身制定一份合理的寒假计划表并认真落实，引导队员养成“说了就要努力做”、“每日为父母做件事”、“用好每一分钱”等。

2. 开展民俗教育，学习文明礼仪，利用回家过年的机会，考查家乡茶文化的有关知识，收集些材料，做一份小报，适当美化。（三、四、五年级各班最少交五份）

3. 弘扬中华民族优秀传统美德，培养未成年人关心父母、孝敬长辈、感恩社会的意识。

（1）鼓励学生为父母、长辈、社区中的老人做一件好事

（2）开展“回馈长辈的爱、奉献自己的情”，为父母、长辈制作一张新年贺卡，泡一杯好茶，真实表达自己感激与祝福之情。

（3）参与家务劳动，合理使用压岁钱，养成勤俭节约的良好习惯。

4. 学习宣传环保节能知识，从身边做起、从自己做起，如：生活中泡过的茶叶渣，还有哪些妙用等，树立绿色环保意识，过一个低能耗、低污染、低排放的“低碳”寒假。

（二）牵手文明世博，注重实践体验活动

1. 指导学生坚持每天读报和收看新闻，关心国家大事，学习宣传世博知识，强化对“世博五看”（看中华、看世界、看未来、看科技、看文化）的认识。

2.开展“小手牵大手，百万家庭文明承诺行动”。在假期与父母一起做到“三个一”，即：学习一次世博礼仪知识，完成网上世博知识自测（可登陆心域网“百万中小学生学礼仪”栏目或世博官方网站）；进行一次亲子体育锻炼，培养强身健体的好习惯；开展一次“为世博做好事”社区服务，为清洁小区、美化绿化社区贡献自己的力量。

3. 组织4、5年级学生和家长参加2010年田林社区中小学生“迎世博”环保知识网上测试，完成时间：2010年1月——2月24日前；测试流程：登陆上海终身学习网www.shlll.net（新用户先注册）——进入“迎世博”创环保模范城市 ——登陆注册（下拉式菜单要选：徐汇区、田林街道）——回答20道选择题——记录合格证号并参加抽奖。

4．组织开展“携手同伴，同游世博——给都江堰小伙伴寄一张世博邀请卡”活动。

鼓励学生亲手制作世博邀请卡，结合学校品牌特色，突出世博绿色理念和海纳百川、大气谦和的城市精神。

邀请卡做好后交学校，有学校统一转交。

5．以“ 我锻炼，我健康”为主题，开展小型体锻健身活动（打乒乓、跳短绳、踢毽子等），每天不少于一小时，提倡与小伙伴一起锻炼，养成运动好习惯。

 （三）激发写作兴趣，提高作文能力

1．组织学生参加2010年上海市小学生作文征文活动。（2——5年级每班2篇）

二年级选择第三、四“听说活动”中的内容作文；

三年级选择第五、六册的作文题

四年级选择第七、八册的作文题

五年级选择第九、十册的作文题

五．有关日程安排：

放假时间：2010年1月30日——2月21日

学校行政人员和教职工上班时间：2月20日

学生返校时间：2月21日  8：30——10：00

下学期开学时间：2月22日

吴中路小学

                                                20010．1.26