——张红辉同志优秀事迹

张红辉同志，女，是一位新时代的青年教师，深得学校领导和广大教师好评。1973年11月12日出生，1994年7月参加工作，本科学历，小学高级，班主任工作13年，入党积极分子。育人提名奖获得者、语文教研组长，政治学习组长，曾获街道优秀辅导员和先进教育工作者称号。她的格言是：教育培养民工子女成为新上海人是我的责任。  

我校原来是一所规模不大的学校，150多位学生，5个教学班，10多位教职工，学校设施设备也非常普通。2002年9月进行布局调正，成为主要招受民工子女的学校。几年来学校得到了较大发展，目前，在校学生400人，12个教学班，30多位教职工。但这些学生98%以上来自外地农村小学，有的曾在上海民工小学就读，一年级新生大多没有上过幼儿园，因此在学习、生活习惯、行为规范上都存在着很大差距。面对这样的生源，张红辉同志树立了：“诚信服务，真心育人，把学生培养成为新上海人的观念”，几年来一直默默耕耘，无私奉献在教育第一线，并在班主任工作岗位上不断探索实践，取得了十分显著的成绩。

一、师德修养：崇高的思想良好的师德是教师的灵魂。张红辉同志忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，政治上要求进步，积极向党组织靠拢，是学校的师德标兵。她热爱学生，诲人不倦，尤其喜欢班主任工作。她参加过社区“绿叶服务队”，进行过无偿献血，能模范遵守校纪校规，教书育人，为人师表，以身作则，有高度政治责任性和工作责任感。作风正派，举止文明，穿着稳重，与同事相处融洽，在师生、家长当中都留下了十分良好印象。

张红辉同志十分好学，在业务上向有经验的老教师学习、向有一技之长青年教师学习之外，还能自觉安排学习先进教育理念，紧紧把握时代要求，并结合工作实际不断进行反思，继而落实在日常班主任工作中。张红辉同志经常这样说“不断学习，不断超越自我是一个要求上进的青年教师应有的观念”，不但这样说她也是这样做的，早在1999年，她就克服了种种困难，参加了华师大夜大中文系汉语言文学专业专升本学习，2002年6月拿到本科毕业证书后，又一鼓作气在下半年参加了华师大古代汉语专业研修班。在她的带动下，其他教师也纷纷参加了高一层次学历进修活动。为了进一步检验自己的水平和能力，她还参加了中学教师资格的测评，并获得了任教初级中学的教师资格证书。

二、班级管理：张老师任教班级都是外地学生，生性虽质朴但又顽皮好动，尤其是卫生习惯很差，面对这样一群孩子，她能利用开学最佳时机进行强化训练，以养成良好行为习惯和卫生习惯，还能制定详细教育计划，并按一周一内容的要求进行分步训练。她经常泡在教室里与学生促膝谈心，组织学生活动，并以自己的行为来教育感化学生。她还能加强和家长的联系，真诚而又耐心地组织指导家长如何使孩子养成良好生活、学习习惯的教育活动，因此，学生面貌焕然一新，并形成了团结向上、积极进取的班集体。

   张老师有一个特长就是心灵手巧，为了促进学生全面发展，培养学生良好的兴趣爱好特长。她开设了小制作兴趣班，通过剪剪、贴贴、折折来发展学生的一技之长，她利用课间、午间休息时间，在班级里组织学生折小动物，做小像框等，于是解决了不文明休息的大问题，盛凯等同学参加区“希望之星”比赛获得了一等奖，潘卫鹏、徐欢参加“南模杯”鸟巢制作竞赛获得了三等奖。张老师重视创造良好教育环境，她能充分发挥自己的强项，精心设计版面，引导学生一起找资料，进行编辑加工，把教室布置成内容丰富、形式多样、生动有趣的学习乐园，不仅让学生们看得津津有味，还受到了广大教师的好评。2002年，她组织指导学生参加了第六届“逸夫杯”小学生活动能力创新大赛，作品立意新颍，表现力强，获三等奖，她的活动方案设计获得了三等奖。

张老师在日常工作中还十分注重对学生进行思想品德教育，善于抓住时机，循循善诱，契而不舍。有名学生叫朱燕，爸爸是船民，长期照顾不到家，妈妈下岗后就患上了白血病，病情越来越重，给朱燕造成了很大心理压力。职业的敏感使张老师想到：如果围绕帮助朱燕开展一系列活动，那么不仅能够使她感受到集体温暖，同时也是对其他同学的一种很好教育。她利用晨会课，并结合“手拉手”争章活动，组织了《爱的奉献》主题中队会，向全班学生介绍朱燕的家庭情况，号召学生把平时的零用钱攒下来，为朱燕送上大家的一片爱心一份大礼，她专门为同学们设计了一个储蓄罐，把它放在教室窗台上，还让平时有不诚实行为的学生管理，以帮助他改掉坏习惯，在同学们赤诚关怀下，朱燕同学终于渡过了母亲去世难关。教育需要不断的延伸，在帮助朱燕过程中，张老师还不忘对朱燕的教育和引导，她告诉朱燕对于别人帮助要有感激之心，并鼓励她要以自己进步来回报大家的爱。几年来在她班级中，助人为乐蔚然成风，同学和睦相处，积极奋进，在年度评比中被评为徐汇区优秀班集体，在学校各项检查、评比、竞赛中，成绩突出而且名列前茅。

三、业务能力：外地学生家长一般存在着比较落后的教育观、不文明陋习、文化程度低、对孩子不关心等情况。为了改变这种状况，张老师特别注重与家长个别联系，并针对家长一早进货，下午、晚上休息的生活规律，利用下班或节假日去进行家访工作。她与家长充分交流，共商教育对策，促进了孩子的不断进步。班上有位大队长突然上课思想不集中，在家访时得知奶奶生了肠癌！才使使平时与奶奶一起生活，周末才去浦东父母家的他情绪大为低落的，于是第二天张老师就买了营养品去看望奶奶，还开导张思雨不必过分担心，要勇敢面对并要求张思雨在奶奶生病的日子里能够进行自我管理，这使他奶奶十分感动。

张老师还能在暑假里，冒着高温到社区做辅导员，成为一名社区工作的好助手，她帮助居委出黑板报，打印居民告知书，组织学生活动等，获得了社区干部的称赞，被评为田林街道暑假工作先进辅导员，2004年还被评为田林街道社区教育先进工作者。张老师还是学校工会成员，第四办公室室长。她尊重他人，具有较强的协调应变能力，人际关系十分良好，从未与其他教师红过脸，并能主动协助任课老师共同教育好学生，处理好老师、家长、学生之间的矛盾。在学校里，在她周围形成一股和谐的氛围。

作为有着二期课改理念的语文教师，张老师看到班中学生知识面比较狭窄，家长又不够重视，就想方设法扩大他们的眼界，除了上好阅览课，组织好图书阅读指导工作，还开展红领巾读报用报活动，经常与学生一起阅读、讨论、摘抄、赏析、交流，使班内形成良好的读书氛围，周殊颖、陈晓峰、颜海英、张思雨等多名学生，还在征文比赛中多次获得奖项。

四、教科研能力：张老师具有较高的教学理论水平和较强的教学组织能力，是学校中青年骨干教师，她能对教育的新情况、新热点问题进行仔细研究，在开展名师工程建设活动中，撰文参加演讲比赛获小教第三学区优胜奖。在小班化教育中，撰写《爱的奉献》文章刊登在《徐汇区小班化教学研究与实践》杂志上。在参加区青年骨干班主任培训班期间，又在《徐汇教育》上发表了《他当上了升旗手》文章，还被评为好学员。在推进实施二期课改实践中，她引导学生观察生活，进行创造发明，并完成了《创造就在我身边》的文章。

教育是一门艺术，又是一项实实在在的工作。13年来张老师就是这样默默无闻、辛勤耕耘，努力工作着的。她尽自己所能发光发热，照亮了学生前进的步伐。她明白学生起点很低，与理想还有一定距离，但她坚信：经过努力一定能把学生培养成为新一代上海人。