本学期，我校德育工作在学校工作计划的统领下，结合时事及学生实际情况，灵活地完成了学校德育工作计划的部署，并取得了较好的德育效果。

一、推进温馨教室内涵建设，营造德育良好氛围

 本学期继续进行“温馨教室”建设大讨论，引导全体教师为学生身心健康

营造一个良好环境，强调以人为本，共建共享，体现人与人之间相互尊重、理解与支持，我们在班主任例会上组织开展温馨教室论坛，每位教师都将自己取得的成功感受与大家一起进行分享 。我们还组织任课教师撰写以建温馨教室为主题的文章，在小组内交流，并推选5位在大组进行交流，反响很好，通过此次活动使师生间的关系更加和谐，学生学习也更加快乐。

创温馨的氛围中少不了班级环境的布置，各班学生在班主任的指导下还进行了班级文化建设，通过布置班级学习环境、每月一次的专题墙报，及时表扬好人好事，宣传班级的主旋律。在各班主任及任课教师的共同努力下，学生的行为习惯在这个学期有了很大的进步。

除此之外，我校为了让更多的各种特殊困难家庭的学生享受到社会大家庭的温暖，在做好日常慈善帮困助学工作的基础上，开展“爱心午餐”申报及发放工作，为崔某某同学申请了爱心午餐金。学校在六一前夕从帮困基金中拿出钱款位学校12位家境贫困的同学送上了节日的礼物。在卫生室和大队部的协助下，开展了红十字的捐款活动等，让学校成为孩子们温暖的港湾，停泊这港湾，风雨再大都不怕，因为有这个温暖的家。

二、发挥学生德育主体作用，形成两纲课外体系             

    为了让同学们暂别熟悉的校园，在实践活动中培养能力，提高素质，并懂得珍惜生命。为此，我们组织全校学生来到奉贤青村体验乡村、田野的生活，回归自然，感受人与自然的和谐。

     为全面了解和掌握小学生伤害事故发生情况，并对事故类型、特点、原因、责任等进行客观分析，每季度认真填写《学生校内外伤害事故汇总表》和《学校周边环境调查表》、努力提高事故预警预防和应急处置能力，为学生健康成长构建和谐有利的环境。

奥运盛事即将来临，作为一名中国人应该有民族自豪感，并积极参与到此项活动中来。在各位班主任的配合下，各班召开了“奥运在我身边”的主题的中队会， 五（3）中队的“奥运知识知多少”的知识竞赛，使学生了解了奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解了北京申奥的伟大意义，通过观看媒体，再次体验了申奥成功的无比欢欣和喜悦，激发了学生热爱祖国的感情。 在四（1）中队的《奥运来到中国》主题会上，同学们用诗歌、故事、小品、相声、合唱等形式交流了对奥运的认识，也积极参与到迎奥运的各项活动中。二年级组的《诗歌吟诵迎奥运》活动，让学生了解到更多的2008北京奥运会有关知识，及时知晓有关奥运会的最新信息。同学们也通过诗歌吟诵的形式进一步积累我国传统文化精华——诗歌，并用这种方式表达学生对奥运的期盼和祝福，培养爱国主义情操。主题队会的交流促进了班主任队伍的建设，提升了班主任的业务水平。

三、开展常规活动，在平时的点点滴滴中对学生进行教育。

1、加强德育工作专项管理和学生团队引导，也是学校德育工作的主要任务。本学期，我校德育工作加强了学校文化氛围的布置，在学校宣传栏中，紧密结合时事，进行奥运知识图片宣传、民俗文化宣传等，使学生在潜移默化中受到了教育。我们以国家教育部颁发的新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为标准，进一步加强日常行为规范教育，通过午会课、校班会课等组织学生学习，使学生逐步养成良好的行为习惯。并做好学生日常行为规范的教育、检查、评比和反馈工作，卫生室、教导处、大队部、体育室等对各班的卫生、纪律、两操等情况进行检查，一周一小结，每周颁发小白鸽奖、小蜜蜂奖及流动红旗，每月颁发行为规范合格班奖牌。

2、结合时事纪念日开展丰富多彩的活动：3月初，少先队开展了“做妈妈的小帮手”体验活动，我们 拟定了分年段的活动要求，还向家长提出了三点希望：做儿女的榜样，关心活动的开展，关心孩子在活动中的进步。通过活动，我们不难发现，学生对于母爱较之前有了较大的深入，爱妈妈的情感在学生的心中不断地积淀、强化。4月起，我们还围绕奥运开展了一系列的体验活动：“迎奥运书画”展在学校美术组的组织下进行，学生参与的积极性非常高，创作出了一幅幅精美的作品。我们在全校范围开展了普及奥运知识的活动，以班级为单位组织学生学习《迎奥运知识》，开展了知识竞赛，获胜的学生代表学校参加区级“迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识竞赛。结合“六一”开展了“六一”文艺汇演暨艺术节活动，使学生度过了有意义的一天。

3、5·12汶川8级大地震后，我校结合实际情况， 开展了“天灾无情、人更有情、点燃生命、共同祝愿”的捐款活动。在国悼日期间，进行降半旗等一系列悼念死难同胞的活动，让学生体会到血浓于水，一方有难，八方支援的中华民族精神。

4、体育室还组织学生开展了“迎奥运，我能行”系列体育活动，开学初，举行了五年级学生跑向北京象征性长跑活动；而后每个月又开展了系列小型体育比赛：有“阳光伙伴”的比赛，“划龙舟”比赛等等。每月一次的比赛，都吸引着同学们积极参赛，“迎奥运，我能行”体育比赛给大家带来了健康，带来了快乐，带来了友谊。通过这些活动的开展，紧紧地吸引了全体学生的注意。同时，通过这些活动，潜移默化的让学生受到德育教育，真正做到了“润物细无声”。

5、在全体师生的共同努力下，我校的德育工作取得了长足的进步。三（2）中队获区优秀雏鹰中队，五（2）胡莹莹同学获区优秀队员。在各类比赛活动中，我校学生取得了可喜成绩。

在学校德育工作前进发展的同时，也不可避免的存在着不足。学生行为习惯的养成，需要循环往复，常抓不懈。还需要进一步提高教师的德育意识和德育技巧，使德育无处不在，感动无处不在。生活就是德育，学习就是德育，做人就是德育。

回顾过去的一个学期，学校德育工作总的来说是根据学生身心发展规律，因地制宜，因材施教，促进学生形成良好的道德行为习惯和正确的道德观，使学生得到全面的发展，学校德育工作也将继续朝着这一目标不断前进。

 

 

                                                  吴中路小学

                                                    2008．6