注意交通安全

姚洁华

活动目标：

  　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。　

教学过程

一、展开联想，揭示主题

1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？　　

录音出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。　　

2、师：刚才你们听到了什么？想到了什么？　

生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。　　

生2：我还听见了一个人的尖叫声。　

　  生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。　　

3、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安

二、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性　　

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？　

　 生：我们坐的队形像十字路口。　

2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

　（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？　　

4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？　

　 生1：我觉得是他们不懂规矩。

　生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）　　

红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。　

　红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？

7、认识

马路两边我们称为非机动车道，中间的是汽车道，画了斑马线的是人行道。

8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？　　

9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

三、小结

通过今天的学习，我们知道了在十字路口所要遵守的交通规则，同时我们还认识了交通信号灯的作用，它给我们的生活带来了安全。老师希望你们要学好交通法规，注意交通安全，避免危险事故的发生。