教学是学校的常规工作，是每天都在做的事情，但是要真正做到提高教学质量，减轻学生负担，使我们的教学工作更切合学生实际，就有必要把每天都在做的事情做得更好，做的更加有效，也就是要不断提高课堂教学的有效性。
所以开学第一周的教工学习，学校就安排了“如何提高课堂教学有效性”的大讨论，大家以组室为单位谈看法，谈做法，讨论得如火如荼。在讨论中，有的教师认为，要提高课堂教学的有效性，教师就必须在教育教学中，学会提高学生对课堂学习的注意力，激发学生学习的积极性；有的教师认为，要提高课堂教学的有效性，教师就要观念转变，成为课堂教学的组织者和引导者；有的教师认为，要提高课堂教学的有效性，教师就要改变学生的学习方式，倡导建立新的学习方式；还有的老师认为，要提高课堂教学的有效性，教师就要营造一个民主、宽松的教学环境，也是提高有效课堂教学必不可少的。
经过讨论，老师们一致认为要真正提高课堂教学的有效性，教师就应该做到：教学语言要有艺术性、教学方法要有灵活性、教学过程要有情感性、教育手段要有策略性。
我们相信，只要我们把“有效教学”认真、持续地贯彻下去，终有一天能获得成效。
