3月28日下午，吴中路小学的办公室传来一阵阵话语声，老师们从自身的班级管理、教学方式上畅所欲言……原来教师们利用政治学习的时间，以小组为单位对《“三风”建设》的讲话展开了认真的学习和热烈的讨论，并结合自己身边的案例，从思想的高度谈了自己对“三风”建设重要性和必要性的认识。

你听：老师要有爱心、童心、责任心，不要因为家庭背景而高看或歧视学生，用一颗平常心主动关心学生，成为学生的良师益友。这就是我们吴中路小学，一所民工子女为主的学校教师的最朴实的话语，透出对学生无私的爱。

陆老师迫不及待地说：“教育学生要因人而异，因事制宜，不能只有对错之分，教师有责任去针对不同的学生运用不同的评价标准，引导学生，老师要用宽容的心理解学生，学生就会有一个良好的发展。”对呀，温馨教室的建设不光是环境的温馨，更是建立人与人之间和谐的氛围。

有的教师表示如何提高教师在社会上的地位，行风建设非常的重要，所以教师必须首先热爱自己的本职工作，兢兢业业的工作，体现出对学校的热爱，对教育的热爱

有的教师表示教师要有丰富的知识，既要有学识魅力，也要有人格魅力，要根据学生的特点进行教育，教会他们学问的同时，也要教会他们做人的道理。

在一个小时的讨论时间里，教师们各抒己见，激烈讨论，促成了各种观点的碰撞，使各种思想的火花激荡，引发了教师们更深的思考。每一个教师对于如何做一个好老师，如何提高行风有了一个更深层次的思考。