——陈凤英同志优秀事迹

陈凤英同志是吴中路小学的一名中年教师，1992年6月参加小学教育工作，2005年9月进入吴中路小学，任音乐教师。中师学历，在读大专，小学高级，在1994年——1999年期间，曾担任了五年大队辅导员，由于她的工作出色，1998年被徐汇区少工委聘为教导级辅导员。参加工作15年来，陈老师爱岗敬业、勤奋踏实、追求上进、努力钻研，在教育教学各项工作中取得了出色的成绩。

陈老师是上海市茶艺中心教研组一员，从事茶艺研究与实践已有近10年时间，当她走进这具有悠久民族文化、民族风韵的艺术天地后，就与茶、茶文化产生了不解之缘。2005年9月陈老师来到我校工作后不久，她就主动向校长提出申请，准备组建一支茶艺兴趣小组，要知道，我校98%以上的学生都是外来务工家庭的子女，很多学生根本就不知道茶艺这行当，也从没有接触过茶艺，更不要说今后要去表演，再说他们的家长也不一定会支持孩子参加茶艺组的训练、演出。但陈老师靠着她对艺术的追求、热爱，首先动员了20名学生组建了茶艺兴趣小组，从那以后，她每天利用午休、晚托班过后的一段时间，带领孩子刻苦训练、手把手的进行指导。功夫不负有心人，几个月后，孩子们渐渐悟出了门道，她欣喜万分，特别在“逸夫杯”比赛那天，当领导邀请我校茶艺组参加特色项目表演时，师生们更是兴奋不已。经过一段时间的训练，学生水平提高很快。当天，在陈老师带领下，小茶人用较为标准的手势、落落大方为领导泡上一杯杯香醇扑鼻的茶，受到了与会领导的一致好评。

在短短的一年时间里，陈老师所带的茶艺组应邀参加了许多次活动，每次都获得了成功，获得了好评，孩子们也在各级各类的比赛中得到了锻炼。在2006年由区教育局、团委主办的徐汇区“希望之星”中小学校园系列活动“师生同台展演”比赛中荣获一等奖。有3位学生参加2006年市学生艺术节单项比赛获银奖、铜奖。陈老师从不计较个人得失，经常放弃休息时间带领学生开展丰富多彩的活动：2006年春节，她带着学校小茶人在上海市茶叶学会黄汉庆理事长、刘启贵老顾问等带领下，冒雨慰问了原市委书记、文联主席、复旦大学校长、辞海总编、党龄最长、年龄最高的夏征农爷爷和夫人方奶奶；慰问了原市委书记、中科院资深院士、中国生命科学的奠基人、民盟中央名誉主席、上海市茶叶学会名誉理事长谈家桢爷爷和夫人丘奶奶；慰问了原上海市委副书记、原中央委员、上海市茶叶学会名誉理事长杨堤爷爷和夫人姚奶奶；慰问了原市委副书记、人大副主任陈沂的夫人马奶奶（著名老艺术家）；慰问了原市委副书记人大主任胡立教爷爷，小茶人送去了自己做的贺卡，祝爷爷、奶奶春节快乐，年逾茶寿，并与老人们合影留念。老人们看到了这些活泼可爱的孩子兴奋不已，仿佛自己又回到了童年，与此同时老人们又叮嘱孩子要好好学习，长大为国家多作贡献。在2007年元旦前夕，她又带着茶艺兴趣小组的同学们为来校座谈的退休教职工表演，送上一杯甘甜的好茶。

在开展少儿茶艺活动中，陈老师注重对学生进行民族精神教育，通过了解茶史、茶礼、茶品、茶德，弘扬民族文化，知晓中华五千年灿烂的历史，增强学生的民族自豪感，激发学生热爱祖国茶文化的思想感情，同时她经常提醒学生学习茶艺就要学习礼仪，并在学习泡茶的过程中不断规范学生的文明举止社交礼仪，同时把这些要求与学生日常行为规范要求相结合，经过努力学生在茶艺表演中的一招一式、举手投足，如站、坐、端、提、放等每个动作都十分到位。

茶艺活动离不开社会实践，经过多次的社会实践，培养了学生独立、自理的能力，表演和应变的能力，以及社交的能力。由于家庭、社会的原因，造成了现在的孩子做任何事情都依赖父母，衣来伸手，饭来张口，缺乏独立、自理的能力。在陈老师的严格训练下，茶艺队的同学通过多次的社会实践活动，养成了独立、自理的能力。每次活动前，每个人都能准备好表演用的茶具、演出的服装，活动中能互相帮助，活动后，能将物品整理好。在多次的社会实践活动中，学生们不仅有了更多锻炼自己的机会，而且提高了独立自理能力。

陈老师不但在茶艺活动中表现出现，在教学中也是勇于突破，积极探索。本学期我校的茶艺参加了“汇师杯”的展示，她也参加了科目设计的答辩和探究课《冲泡》的评比。我校学生来自于全国17个省市，大部分同学还来自于茶的产地，安徽、浙江、江苏、福建等。因此，学生不仅对茶具有丰富情感，还具有谈茶论茶品茶的直接经验，这也为我校参加茶艺特色拓展课程的评比提供了有利的条件，为挖掘展现学生潜在的智慧，培养学生自主创新意识、创新能力提供了崭新的舞台。那些天，我们可以经常看见她与教导主任李老师进行探讨，研究科目设计和教案，经过试教，修改教案，确定最佳教案，比赛那天，师生的表现都较好，并获得了十分理想的教学效果。

在十几年的音乐教学中，她不断摸索注重培养学生对音乐的兴趣、对唱歌的爱好，努力做到通过歌唱来陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好和追求。虽然我校学生民工子女居多，但他们也热爱音乐，喜欢唱歌，可是学生唱歌时发声方法不够正确，歌声不悦耳。陈老师想尽办法教会学生唱歌，从最基础的发声开始教起，采用形象的比喻，让学生体会发声的要领。要想获得最佳声音，发声练习是基础，在教学中，每次都利用几分钟的时间，对学生进行发声训练，经过一段时间的训练，学生初步掌握了发声的要领。为了更好地培养学生对音乐的兴趣，她又组建了学校合唱队，每周训练一次，每次一个多小时，每次训练，她都认真、负责，确保每一次活动，都让学生有所收获。她是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地，助人为乐，只要是对学校对大家有好处的事情她都会不计较个人得失，把它完成好。学校朱老师要负责参加区语委办组织的古诗吟诵比赛，可朱老师对指导学生跳舞有点困难，陈老师得知这一情况后，主动与朱老师联系，愿意帮助她一起做好这个工作，随后，她和朱老师一起找古诗、配乐曲、购服装，两人忙得是不亦乐乎，功夫不负有心人，这次比赛他们共同指导的《元日》荣获徐汇区三等奖。

为了提高业务能力，她经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，她还很注重自身的学习，尽管已近50岁，可她还在参加大专自学考，认真参加如每次的音乐教研活动，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志，提升自身的修养。

在学校碰到困难时，她能够主动为学校排忧解难，记得她刚来到我校工作，担任一（1）班的副班主任，不多久，班主任老师因怀孕而回家待产，她二话不说，就主动接下这个班，班里的外来务工子女极多，有的学生家庭生活很困难，其中有一位同学，父亲在水厂送水，每月收入十分有限，母亲身体也很差，患有多种疾病，每月医药费开支很大，老家还有一个孩子需抚养，当她了解这一情况后，就主动为她付学杂费，冬天看见孩子身上穿得很单薄，就从家里找出女儿的毛衣给学生穿，家长非常感激，她用母亲般的爱去关怀每个学生，让他们感受到上海不仅是个国际大都市，还是一个美丽温暖的大家庭。

十几年来，陈凤英老师在学校领导的关心和培养下，在她自己的刻苦努力不断追求下，虽然已经取得了许多成绩，但她仍决心要在新的一年里，用自己的全部热情来浇灌深爱着的教育事业、深爱着的中国茶文化、深爱着她喜欢的学生，正如她所说：我的工作就是要让学生感到快乐，要让学生在茶艺飘香的海洋中快乐健康的成长。