教育，是一项伟大的事业，教师是人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊！振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我一直认为，没有爱岗敬业，无私奉献的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造成绩，做出贡献。2002年9月，我校被区政府定为主要招收外来民工子女的学校后，学生的生源有了很大的变化，一部分学生从民工学校转到我校，一部分学生则从外地学校转到我校，因他们原来所学的教材与我们不同等其他一些原因，造成这些学生年龄比同班学生大，成绩比同班学生差，自信心也比同班学生弱。我教四年级语文时，班上有一男生从民工小学转入我班，几天后就发现，该生上课虽不吵不闹，但注意力不集中，请他回答问题，他根本不会，就连重复同学的答案也显得比较困难，且学习成绩差，但下课时，他从不与同学吵闹，总是在不停地写，从他的眼神中可看出他想得到老师的帮助，虽然作业质量不高，但能看出他在努力做，于是我想了解一下孩子的情况，准备帮助他。我与他家长进行了沟通，家长说孩子从小身体就不好，长期吃药，现在他们也发现孩子不聪明，记忆力差，学习成绩不理想，可夫妻俩都不识字，为了孩子成绩能提高，就给孩子请了一位退休教师帮忙辅导。从家长的这番话中了解到，家长对我校、对孩子还是寄予了一些希望，希望他能在学校里真正学到一些知识。从此，我开始格外关注他，上课时，经常关注他，简单的问题请他回答，还不时地鼓励他。对他的作业能面批的总是面批，并利用休息时间帮他补课，他基础差、记忆力差，讲一遍二遍，他不一定能听懂，且他胆子小，不敢问，我就多讲几遍，有时今天教会的东西，明天他又可能会忘记，我也从不训斥他，哪怕他只有点滴进步，我也当众表扬他，我经常用“你是好样的、有进步、别灰心、你一定能行的”等言语去肯定他取得的成绩，真心地赞扬他，鼓励他，让他扬起自信的风帆。渐渐地，下课后，他会主动来问我题目，请我帮忙解答。而家长也比较配合，会主动打电话询问孩子的学习情况。通过教师、家长、学生三方的共同努力，该生的学习成绩终于有了进步，今年9月进入中学继续学习。
瑞士教育家裴斯泰洛齐说过：“从早到晚，我一直生活在他们中间，我的手牵者他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑……”多么动人的形象写照啊，老师的爱又是何等的至真至纯至浓。爱的力量是世界上最大的一种力量，老师的爱能使少年儿童更为健康地成长，教师的爱又是开启学生心灵的金钥匙，再“坚硬”的冰也能被真诚的爱所融化。一天下午，语文课结束后，我还没有走出教室，一些学生就跑过来告诉我，“王老师，今天××同学带了很多钱？”我一愣，想这几天学校又没有收饭钱，他带那么多钱干吗？由于该生的家庭比较特殊，他比较内向，不喜欢同老师同学交流，常把自己封闭起来。对这样的学生，我觉得应该个别教育，于是我把他带到办公室请他讲清楚事情的缘由。原来，早上他趁继母不注意，从继母的钱包里抽了一张一百元，上学路上拐进小店买了玩具、铅笔、圆珠笔等，现在将要回家，他又不敢将这些东西带回家，怕家长发现，已将一些东西送给了邻座。经过继续追问，他又说出昨天早上也拿了一百元，买了些东西，还将剩下的钱扔掉了。听了他的话，我着实吃了一惊，没想到这么小的孩子竟会做这种事。但从这件事，我感到该生做这件事与他缺少家庭温暖，他父亲再婚后，对他的关心照顾不够，缺少与他的沟通，而他为了引起父亲的注意，经常破坏家里的东西。对这样一个孩子，我没有简单地训斥批评，而是和他一起分析做这种事的危害，让他明白道理。随后我又及时与他父亲联系，与他家长一起对他进行教育。临走时，再三提醒家长回家且不可简单地棍棒教育，应与他多谈心，了解他这样做的真正目的。以后的日子里，无论是在校内还是在校外，我总是找机会跟他闲聊，从中了解他的思想。通过多次的思想工作，孩子的性格有了变化，脸上也露出了笑容，会主动告诉我校内校外发生的事。
我担任政工教导的这一年，也是我校主要招收进城务工人员子女的第一年，那一年，来自全国17个省市的农民工子女走进了我校，由于所受的教育不同，因此不久就发现，这些孩子的行为习惯、学习习惯、生活习惯都与我们原先在校的学生不同，有穿拖鞋背心来上学的，有经常不做或少做作业的等，针对这些情况，学校开展了一系列的活动，如“学习身边榜样，争做四个模范”、“争当吴中优秀小公民”。在活动中引导学生向身边的优秀学生学习，养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。平时从小事着手，关心爱护学生，遇到天气突变，个别学生的衣服单薄时，及时想办法帮助解决、发现学生在冬天里穿凉鞋来上课，就要求家长送袜子鞋子、学生身体不好，主动上门探望等等，虽然这都是一些小事，但从这些小事中，使家长、学生感受到老师的关怀，在以后的学校生活中，能主动配合教师一起完成教育教学任务。
为了使孩子能迅速地适应上海的学习，上海的生活，家庭教育也很重要，我们知道家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一任老师，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生，由于我校家长多数从事体力工作，文化层次较低，不懂得正确的教育方式，主要的教育方式非打即骂，为了改变这一现象，开设了家长学校，邀请了区德育室的专家进行讲座，对家长宣讲有关家庭教育的理论及经验，二年来，一起参与组织了家长学校活动，“好家长”的评选，教育教学观摩等活动，并从学生那里及时了解家长学校的效果，有的学生说，自从爸爸参加家长学校后，从原来从部关心我的学习到现在会问我的学习情况，有时还会带我去书店买书。有的说，过去我一犯错，爸爸总是粗暴地训斥，而现在我犯错时，他会给我分析，给我讲道理，让我知道错在哪，今后该如何做。从这些朴素的语言中可见我校的家长学校已初步取得效果。
由于工作的需要，上学期起兼任学校的人事，对我来说这是一项全新的工作，开始曾碰到许多难以想象的困难，有些事不知如何着手做，好在学校领导和其他教师给予了我很大的帮助，使我逐步熟悉起这项工作，其间为了提高工作能力，我参加了市人事局组织的人事岗位上岗证的学习，通过近半年的学习，顺利地通过考试，拿到人事上岗证。
作为政工教导和人事，要经常出去开会、办事，有时感到很累，但想想自己是党员，能克服的困难尽量自己克服，自己身体不好，医生也多次提醒应尽量早些手术，但为了不影响学校的正常工作，因此上学期直到学期结束的最后几天，才请假上医院动手术。
以上是我对近二年工作的回顾和总结，与其他教师相比，还有许多不足的地方，“辛勤耕耘，默默奉献”是我对自己的要求，今后我将继续努力，认真工作，认真学习，不断提高自己的业务水平。
2004.11.11
