新时期党支部工作有许多领域需要我们去进行探索。如何组织好教师的政治学习，引导好教师理论联系实际、学以致用的实践活动，以加快教师队伍建设的步伐？就是学校党支部一项值得研究的工作。因此学校党支部在安排教师学习的过程中，十分注重改变改进学习方法，以努力改善和提高教师学习的效果。
今年围绕教育局提出的学习要求，学校党支部着重抓了两个阶段学习：第一学习贯彻好中小学教师两个《守则》和两个《实施细则》的文件，为了更有针对性和取得良好学习成果，结合教育局中心工作和学校工作实际，学校党支部提出了四个方面的讨论题，比如：如何贯彻执行好徐汇教育局政风行风建设整改方案？如何进一步提高为民工子女服务的教育教学质量？如何才能更好的贯彻和落实“减负增效的目标？如何在实施二期课改方案中不断提高和发展自己？
第二学习贯彻好《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件，为了把学习引向深入，联系社会上的热点问题和教师工作实际，也提出了四个方面的讨论题，比如：如何在实际工作中进一步组织落实好学生的思想道德教育？如何在自己的工作中扭转“重智育轻德育”、“重课堂教育轻社会实践”的状况？如何以人民教师高尚的情操引导学生德智体美劳全面发展？如何在自己的工作岗位上更好担负起指导和推进民工子女家庭教育的责任？
学习的方式方法要求也影响和决定着学习的效果，因此在学习的过程中学校党支部采用了自学、小组讨论、专题研究和大组交流的形式，还向党员提出了要在学习实践的过程中发挥先锋模范带头作用的要求，同时还制定了每位教工必须作一次大会发言交流的规定，从而调动了广大教师的学习积极性，提高了广大教师以理论指导实践的自觉性，促进了广大教师向专业化方向的发展的步伐。
加强学习引领注重实践检验促进教师向专业化方向的发展，是学校党支部一心一意构建高素质教师队伍的一大措施，几年来在促进教师队伍建设中发挥了积极的作用，连续三年每年增加的7位教师能够聚集在吴中，来自于10多所学校的教师能够和睦相处在吴中，这说明学校党支部选择的加强学习注重实践促进发展工作思路是正确的。过去的已经过去，我们决心在新的征途上继续做好党建工作，并在全面落实校长负责制中，更好地发挥学校党组织的政治核心作用。
